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肖邦《練習曲》的音樂學研究

發(fā)布時間:2017-05-18 05:02

  本文關鍵詞:肖邦《練習曲》的音樂學研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:肖邦是19世紀浪漫主義時期最重要的代表人物之一,其創(chuàng)作鋼琴作品數(shù)量和涉及體裁之多是音樂歷史上罕見的,推崇波蘭民族民間風格,在繼承古典主義創(chuàng)作原則的基礎上,汲取浪漫主義元素大膽地創(chuàng)新,如詩般地歌唱、宏大的音響結(jié)構(gòu)、完美的和聲立體效果、豐富的情感抒發(fā)都真實地體現(xiàn)在了鋼琴這件樂器上,并且給予傳統(tǒng)體裁全新的生命,成為波蘭民族音樂和精神的象征。 27首《練習曲》在鋼琴練習曲史上是一部輝煌、巔峰之作,創(chuàng)作年代幾乎貫穿于肖邦的一生,在浪漫主義時期背景下,其旋律、和聲、織體等創(chuàng)作手法的大膽嘗試宣泄了他對生活、生命的熱情以及一生的情感悲劇。雖然后半生一直生活在法國,但是他心中堅定地秉承著要做一位波蘭民族作曲家的信念,這種信仰與技術、音樂的完美結(jié)合賦予了練習曲全新的意義,在如此有限的范圍里所創(chuàng)造出來的“美”是任何形式都無法取代的。 本文以浪漫主義時期和波蘭的歷史文化背景為切入口,以27首鋼琴《練習曲》為研究對象,結(jié)合旋律、和聲、悲情、功能體現(xiàn)四個方面,對音樂語言進行詳細具體地剖析,重點從音樂學的角度研究蘊含在肖邦練習曲中深刻的音樂內(nèi)容。 文本的創(chuàng)新之處是把歷史文化所造就的肖邦情感和音樂本體融合在一起對應分析,從音樂學的視角來探究這部《練習曲》的藝術特色和功能體現(xiàn)。 全文共分為四部分:第一章從歷史社會背景、人生歷程及創(chuàng)作簡況三方面,闡述了在浪漫主義時期民族意識膨脹的文化環(huán)境下,肖邦《練習曲》情感產(chǎn)生的根源和蘊含的文化底蘊;第二章簡述了肖邦之前練習曲的興衰歷程以及肖邦《練習曲》創(chuàng)作手法上對前人成果的繼承。第三章是本文的重點部分,分別從旋律、和聲、悲劇情懷、浪漫主義時期音樂特征在《練習曲》中的體現(xiàn)四個方面,對這部作品進行音樂學橫向貫穿的本體性深入研究;第四章總結(jié)了《練習曲》的五個功能體現(xiàn),進一步地證明這部作品高度的藝術價值。
【關鍵詞】:肖邦 《練習曲》 音樂學
【學位授予單位】:河南師范大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2012
【分類號】:J624.1
【目錄】:
  • 摘要4-5
  • ABSTRACT5-9
  • 緒論9-13
  • 第一章 浪漫主義與肖邦13-23
  • 1.1 浪漫主義時期的音樂文化13-16
  • 1.1.1 浪漫主義時期音樂的代表人物14-15
  • 1.1.2 “沙龍音樂”的誕生15-16
  • 1.2 肖邦16-20
  • 1.2.1 快樂的童年16-17
  • 1.2.2 燦爛的青春17-18
  • 1.2.3 矛盾的靈魂18
  • 1.2.4 深秋的碩果18-19
  • 1.2.5 生命的永恒19-20
  • 1.3 肖邦的音樂創(chuàng)作20-23
  • 第二章 《練習曲》與肖邦23-29
  • 2.1 鋼琴練習曲之流變23-25
  • 2.1.1 鋼琴練習曲之雛形23-24
  • 2.1.2 鋼琴練習曲之繁榮24-25
  • 2.1.3 鋼琴練習曲之衰退25
  • 2.2 鋼琴練習曲之創(chuàng)新——肖邦《練習曲》25-29
  • 第三章 肖邦《練習曲》音樂語言的闡釋29-71
  • 3.1 感人至深的旋律29-43
  • 3.1.1 旋律中的瑰麗技巧29-34
  • 3.1.2 旋律中的情感表達34-38
  • 3.1.3 旋律中復調(diào)的運用38-41
  • 3.1.4 旋律中的華麗裝飾41-43
  • 3.2 五彩斑斕的和聲43-53
  • 3.2.1 完美的和弦外音44-45
  • 3.2.2 精彩的和聲過渡45-50
  • 3.2.3 奇妙頻繁的轉(zhuǎn)調(diào)50-53
  • 3.3 戲劇性的悲劇情懷53-65
  • 3.3.1 “悲劇情懷”之由來54-55
  • 3.3.2 練習曲之悲劇情懷55-63
  • 3.3.3 悲劇情懷中的革命英雄主義63-65
  • 3.4 浪漫主義時期的音樂特質(zhì)在肖邦《練習曲》中的體現(xiàn)65-71
  • 3.4.1 標題音樂65-66
  • 3.4.2 炫技性66
  • 3.4.3 個人情感66-67
  • 3.4.4 音樂織體67-68
  • 3.4.5 旋律線條68-71
  • 第四章 肖邦《練習曲》的功能體現(xiàn)71-77
  • 4.1 象征功能71
  • 4.2 審美功能71-72
  • 4.3 交流表達功能72-73
  • 4.4 教學功能73-75
  • 4.5 啟示功能75-77
  • 結(jié)語77-79
  • 參考文獻79-81
  • 附錄 A 新練習曲三首81-83
  • 附錄 B 肖邦作品年表83-85
  • 致謝85-87
  • 攻讀學位期間發(fā)表的學術論文目錄87-88

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