發(fā)布時間：2023-02-19 12:06

　　隨著教育體制改革的不斷推進和人們對教育事業(yè)的廣泛關注,音樂教育的教學模式得到了豐富和創(chuàng)新,而大部分音樂教師也不斷創(chuàng)新自身的教學方式,實現(xiàn)了理論知識與實踐教學的有效融合,提高了音樂教學質量。隨著人們生活水平的提高,家長們越來越注重對孩子音樂素養(yǎng)的培養(yǎng),西洋管樂作為西方流行音樂形式近年來廣受聽眾喜愛,并廣泛流行于中國音樂當中。目前西洋管樂也是部分學校的音樂教學內容之一,而如何提高學生在西洋管樂中的實踐能力是每位音樂教育工作者值得思考的問題。

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【文章目錄】：
一、西洋管樂器基本簡述
二、我國西洋管樂的發(fā)展歷程
三、西洋管樂在音樂教學實踐中遇到的問題
四、如何實現(xiàn)西洋管樂實踐教學
    （一）帶入情境
    （二）優(yōu)化情境
    （三）憑借情境
    （四）拓寬情境
    （五）在西洋管樂器教學中堅持以學生為主體的基本原則
五、結語



本文編號：3746188