發(fā)布時間：2023-02-03 19:58

　　聲樂藝術會擁有什么樣的未來,歸根結底取決于教師對后繼者的培養(yǎng)。中國現(xiàn)代聲樂教學走過了百年歷程,"中國化""民族化"問題從20世紀30年代霧中探花般的設想,逐漸成為聲樂教育工作者前赴后繼的事業(yè)。1957年,聲樂教學民族化在全國高校正式作為教學綱領與目標得到確立和落實,至今已有六十年。為了能夠持續(xù)不斷地教出人才,在教學方法的摸索中,諸多良師見仁見智,各有所長。本文在重溫歷史,探求聲樂之道的同時,也向所有不拘格套、殫精竭慮的執(zhí)教者致敬。 

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【參考文獻】：
期刊論文
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