本文關(guān)鍵詞：比較研究舒曼《童年情景》不同版本的鋼琴演奏風(fēng)格，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：20世紀(jì)最重要的美學(xué)學(xué)派之一現(xiàn)象學(xué)美學(xué)對音樂表演藝術(shù)進行了新的定義:音樂作品是“純意象性”的對象。這一理論的提出,為音樂表演在音樂實踐中的地位提供了新的理論依據(jù)。音樂表演者作為參與音樂創(chuàng)造的主體之一,對于音樂作品意義的生成具有重要的作用。任何一部特定的作品都是獨一無二的。作品只有一個,而對它的演奏,原則上卻可以要多少個就可以有多少個。本文將依據(jù)這一觀點,以舒曼名作《童年情景》的多個演奏版本為例,從鋼琴技法、音樂處理、情感表達等方面研究演奏家們?nèi)绾芜M行音樂創(chuàng)造并且展現(xiàn)獨特的鋼琴演奏風(fēng)格�！锻昵榫啊愤@首鋼琴套曲作于1838年,她不是一部兒童樂曲,而是舒曼寫給克拉拉的第一首情詩。全曲由十三首帶有標(biāo)題的小曲組成,結(jié)構(gòu)簡短,曲調(diào)甜美,音符組成的旋律飽含舒曼對克拉拉的情感,格外豐富。很多鋼琴家都曾在獨奏音樂會上演奏過這首樂曲,或是將《童年情景》錄進CD發(fā)表�，F(xiàn)代人提起舒曼的鋼琴曲,也許會想到霍洛維茨的演繹。他的音色夢幻,總是充滿變化;他的處理細膩,總是恰到好處;他的情感滄桑,總是讓人深思。所以本篇論文將著重研究霍洛維茨演奏的《童年情景》,同時還要將其與其他演奏者的版本進行比較,如阿格里奇、埃里克·祖貝爾等。該曲是筆者畢業(yè)音樂會上所要演奏的曲目之一,希望能通過這篇論文對自我日常的演奏實踐起到幫助。在對不同演奏版本的研究和分析中,總結(jié)概括出如何在原作的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的意象性活動選擇適當(dāng)?shù)难葑嗉挤ê捅憩F(xiàn)方式,并賦予樂曲更多的內(nèi)涵。
【關(guān)鍵詞】：舒曼 《童年情景》 霍洛維茨 阿格里奇 埃里克·祖貝爾 演奏風(fēng)格 音色 情感
【學(xué)位授予單位】：南京藝術(shù)學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：J624.1
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 緒論6-7
• 第一章 個人鋼琴演奏風(fēng)格的形成依據(jù)7-14
• 1.1 作曲家的生平和創(chuàng)作風(fēng)格7-8
• 1.2 音樂作品的形式與內(nèi)容8-13
• 1.3 演奏者的自我認知13-14
• 第二章 《童年情景》多個演奏版本的研究與比較14-19
• 2.1 演奏家簡介14
• 2.2 演奏版本研究14-18
• 2.3 演奏風(fēng)格比較18-19
• 第三章 在演奏中形成個人風(fēng)格19-21
• 3.1 演奏風(fēng)格對于音樂表演的意義19
• 3.2 如何在演奏中形成個人風(fēng)格19-20
• 3.3《童年情景》的個人演奏心得20-21
• 結(jié)論21-22
• 致謝22-23
• 參考文獻23

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本文編號：371950