發(fā)布時(shí)間：2022-10-19 14:49

　　＜正＞聲樂(lè)這門(mén)音樂(lè)藝術(shù)課程可以促進(jìn)演唱者和聽(tīng)眾之間思想情感交流。聲樂(lè)課堂教學(xué)在音樂(lè)教育中的地位越來(lái)越重要,而當(dāng)下傳統(tǒng)聲樂(lè)教學(xué)觀念、模式、手段與教學(xué)方法都已無(wú)法勝任教學(xué)改革發(fā)展要求。增強(qiáng)現(xiàn)階段我國(guó)高校聲樂(lè)課堂教學(xué)有效性,可以豐富大學(xué)生的音樂(lè)基本理論知識(shí),增強(qiáng)音樂(lè)綜合素養(yǎng)、感性認(rèn)識(shí)與陶冶心性,增強(qiáng)大學(xué)生的音樂(lè)智力和情感體驗(yàn)。姚青撰寫(xiě)的《高師聲樂(lè)教學(xué)及其有效性實(shí)踐研究》一書(shū),對(duì)我國(guó)高等師范院校聲 

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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高師聲樂(lè)課教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的影響與作用研究[J]. 范雪琴.  教師. 2020(29)
[2]論職高聲樂(lè)課堂教學(xué)改革[J]. 焦青松.  北方音樂(lè). 2019(02)



本文編號(hào)：3693566