普通高校美育工作中的音樂(lè)教育實(shí)施對(duì)策研究
發(fā)布時(shí)間:2022-08-13 17:32
音樂(lè)教育作為美育的重要組成部分,能夠提高學(xué)生文化素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,應(yīng)當(dāng)使其貫穿教育的全過(guò)程。關(guān)于如何推進(jìn)、落實(shí)普通高校美育工作中的音樂(lè)教育,是一個(gè)值得高校教育工作者思考的問(wèn)題。
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
一、當(dāng)前普通高校音樂(lè)教育現(xiàn)狀及其特殊性
二、基本對(duì)策研究
1. 機(jī)構(gòu)組建
2. 師資建設(shè)
3. 課程設(shè)置
4. 音樂(lè)實(shí)踐
5. 評(píng)價(jià)體系
6. 高校音樂(lè)教育特色的創(chuàng)建
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高校非藝術(shù)專(zhuān)業(yè)美育的困境與出路研究[J]. 王陽(yáng)漫. 藝術(shù)科技. 2017(08)
[2]自媒體時(shí)代“大學(xué)美育”通識(shí)課程的教材與教法[J]. 陳元貴. 中國(guó)大學(xué)教學(xué). 2015(03)
[3]“音樂(lè)素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教育”的意義及其培養(yǎng)模式——以上海大學(xué)音樂(lè)學(xué)院的探索為例[J]. 陽(yáng)軍,夏小曹,葉志明,任音,紀(jì)燁燁,卿楊. 中國(guó)大學(xué)教學(xué). 2014(12)
[4]高校音樂(lè)教育存在的問(wèn)題與對(duì)策[J]. 陶紅. 教育探索. 2011(12)
[5]音樂(lè)教育的功能與高校音樂(lè)教育[J]. 滕青. 中國(guó)大學(xué)教學(xué). 2006(03)
碩士論文
[1]試論高校教育中的美育構(gòu)建[D]. 史曉燕.華中師范大學(xué) 2008
[2]我國(guó)普通高校音樂(lè)教育管理模式探析[D]. 李?lèi)?ài)真.首都師范大學(xué) 2006
[3]對(duì)普通高校音樂(lè)教育的思考[D]. 藥曉霞.首都師范大學(xué) 2006
[4]我國(guó)普通高校音樂(lè)教育現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[D]. 謝萍.湖南師范大學(xué) 2003
本文編號(hào):3677456
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
一、當(dāng)前普通高校音樂(lè)教育現(xiàn)狀及其特殊性
二、基本對(duì)策研究
1. 機(jī)構(gòu)組建
2. 師資建設(shè)
3. 課程設(shè)置
4. 音樂(lè)實(shí)踐
5. 評(píng)價(jià)體系
6. 高校音樂(lè)教育特色的創(chuàng)建
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高校非藝術(shù)專(zhuān)業(yè)美育的困境與出路研究[J]. 王陽(yáng)漫. 藝術(shù)科技. 2017(08)
[2]自媒體時(shí)代“大學(xué)美育”通識(shí)課程的教材與教法[J]. 陳元貴. 中國(guó)大學(xué)教學(xué). 2015(03)
[3]“音樂(lè)素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教育”的意義及其培養(yǎng)模式——以上海大學(xué)音樂(lè)學(xué)院的探索為例[J]. 陽(yáng)軍,夏小曹,葉志明,任音,紀(jì)燁燁,卿楊. 中國(guó)大學(xué)教學(xué). 2014(12)
[4]高校音樂(lè)教育存在的問(wèn)題與對(duì)策[J]. 陶紅. 教育探索. 2011(12)
[5]音樂(lè)教育的功能與高校音樂(lè)教育[J]. 滕青. 中國(guó)大學(xué)教學(xué). 2006(03)
碩士論文
[1]試論高校教育中的美育構(gòu)建[D]. 史曉燕.華中師范大學(xué) 2008
[2]我國(guó)普通高校音樂(lè)教育管理模式探析[D]. 李?lèi)?ài)真.首都師范大學(xué) 2006
[3]對(duì)普通高校音樂(lè)教育的思考[D]. 藥曉霞.首都師范大學(xué) 2006
[4]我國(guó)普通高校音樂(lè)教育現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[D]. 謝萍.湖南師范大學(xué) 2003
本文編號(hào):3677456
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