在大學(xué)聲樂課程教學(xué)時(shí),為了提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)質(zhì)量,教師可以通過開展互動(dòng)教學(xué)的方式,營(yíng)造平臺(tái)廣、業(yè)務(wù)精、辦法多的師生互動(dòng)教學(xué)模式。下文就互動(dòng)教學(xué)模式在大學(xué)聲樂教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行研究分析。 

【文章來源】：戲劇之家. 2020,(23)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、互動(dòng)教學(xué)的重要意義
    (一)提高教師教學(xué)實(shí)力
    (二)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
二、大學(xué)聲樂教學(xué)時(shí)互動(dòng)模式的構(gòu)建路徑分析
    (一)互動(dòng)聲樂氛圍的構(gòu)建
    (二)實(shí)踐引導(dǎo)的互動(dòng)教學(xué)
    (三)課后的師生互動(dòng)
    (四)教師聲樂心得的互動(dòng)
三、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談大學(xué)聲樂教學(xué)的互動(dòng)式教學(xué)新模式[J]. 楊芳.  黃河之聲. 2019(05)
[2]大學(xué)聲樂教學(xué)中互動(dòng)式教學(xué)方法的運(yùn)用探討[J]. 宋薇.  北方音樂. 2017(14)
[3]淺談互動(dòng)式教學(xué)方法在大學(xué)聲樂教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 李?yuàn)?  大眾文藝. 2017(12)



本文編號(hào)：3601927