申克對于音樂分析作為工具的初衷之一是希望能促進良好地理解作品,更有利于演奏演唱。在傳統(tǒng)的視唱練耳教學中,雖然已經形成了某些富有成效的訓練方法,但隨著20世紀以來各種新音樂的創(chuàng)作以及音樂分析技法的發(fā)展,無論在課程的教學內容方面,還是在訓練的思維和具體過程方面都逐漸顯示出不足。本文是作者在教學過程中運用申克分析法等新思維、新技法對進一步優(yōu)化教學在教學思路方面做出的嘗試和總結。 

【文章來源】：北方音樂. 2020,(16)

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【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3526762