在鋼琴彈奏的學(xué)習(xí)中,復(fù)調(diào)訓(xùn)練是不可或缺的技術(shù)手段,也是提高演奏水平的必經(jīng)之路。對于音樂專業(yè)鋼琴學(xué)習(xí)者來說,只知道訓(xùn)練手指的能力是不夠的,要明確什么是復(fù)調(diào)音樂,為何要學(xué)習(xí)復(fù)調(diào)作品,如何培養(yǎng)復(fù)調(diào)性思維和樹立良好的多聲部演奏習(xí)慣,從而怎樣在鋼琴訓(xùn)練中將復(fù)調(diào)思維從始至終進(jìn)行到底是本文要講述的主要內(nèi)容。 

【文章來源】：戲劇之家. 2020,(27)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、什么是復(fù)調(diào)音樂
二、鋼琴訓(xùn)練中為什么要學(xué)習(xí)復(fù)調(diào)作品
    (一)綜合培養(yǎng)手、眼、耳、心、腦的訓(xùn)練
    (二)提高邏輯思維能力和靈敏度
    (三)提高鋼琴學(xué)習(xí)者的音樂素養(yǎng)
三、復(fù)調(diào)性思維的作用和價(jià)值
    (一)藝術(shù)音樂的本質(zhì)必然用到復(fù)調(diào)思維
    (二)有效引導(dǎo)著音樂層次的有機(jī)發(fā)展
    (三)深化結(jié)構(gòu)使音樂作品的情感得到升華
    (四)為鋼琴創(chuàng)作的繁榮做出了極大的貢獻(xiàn)
四、如何培養(yǎng)良好的復(fù)調(diào)思維習(xí)慣
    (一)感知復(fù)調(diào)思維的主題意向
    (二)享受復(fù)調(diào)音樂的奇特和奧妙
    (三)用心細(xì)品旋律的“語言藝術(shù)”
    (四)給每個(gè)音符賦予“歌唱”的生命力
五、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]試論藝術(shù)音樂中的復(fù)調(diào)思維[J]. 劉燕婷.  內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(02)
[2]復(fù)調(diào)思維及其構(gòu)成方法——面向音樂系鋼琴班的學(xué)生[J]. 列普洛瓦·葉列娜·伊萬娜,王冰.  山東理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2009(06)
[3]復(fù)調(diào)音樂的發(fā)展與鋼琴教學(xué)中復(fù)調(diào)性思維培養(yǎng)研究[J]. 宋洋.  教育與職業(yè). 2006(30)
[4]對復(fù)調(diào)思維的思維[J]. 陳銘志.  中國音樂學(xué). 1989(02)



本文編號：3524478