發(fā)布時間：2021-11-14 06:43

　　近年來,隨著愈演愈烈的藝考熱和藝術類院校的大規(guī)模擴招。高校應及時與社會需求接軌,面向市場,分層次辦學,培養(yǎng)經(jīng)濟建設急需的專業(yè)人才;尤其在內(nèi)蒙古,藝術院校要調(diào)整專業(yè)方向,突出蒙古族民族音樂的專業(yè)優(yōu)勢,積極拓展實用性,以就業(yè)的出口制定招生入口專業(yè);及時準確地了解音樂類畢業(yè)生的就業(yè)意向,了解當前的就業(yè)形勢對音樂類畢業(yè)生的影響。通過此次調(diào)查,更好地調(diào)節(jié)用人單位與音樂類畢業(yè)生的供需關系,幫助音樂類畢業(yè)生盡快認識自我,音樂類畢業(yè)生就業(yè)起到積極作用,為同學們在今后的求職過程提供參考。 

【文章來源】：北方音樂. 2020,(17)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、音樂類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀
二、音樂類畢業(yè)生就業(yè)困難的原因
    (一)市場現(xiàn)狀,對畢業(yè)生需求質(zhì)量提高,而畢業(yè)生知識單一,與市場需求不符
    (二)學校原因,課程設置老套,沒有適應市場需求
        1.學科內(nèi)容和教學手段陳舊,專業(yè)設置與市場需求脫軌
        2.就業(yè)指導工作和心理疏導工作不到位,學校要加強音樂類大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育
        3.學生好高騖遠,缺乏對社會的準確認知
三、音樂類大學生就業(yè)心理壓力的表現(xiàn)
    (一)自卑心理
    (二)焦慮心理
    (三)逃避心理
    (四)父母就業(yè)觀念的影響
四、解決音樂類大學生對就業(yè)及心理壓力的應對措施
    (一)營造良好的社會就業(yè)環(huán)境
    (二)大學生要認清就業(yè)形勢,積極就業(yè)
    (三)重視家庭教育,轉(zhuǎn)變家庭就業(yè)觀念
    (四)積極發(fā)揮大學生就業(yè)主動性和專業(yè)實用性,多參加社會實習,尋找更多的就業(yè)機會
    (五)學校應該把“一專多能”教育作為當代高校音樂教育的核心



本文編號：3494151