合唱指揮作為近些年來大眾喜聞樂見的一種藝術(shù)形式,其中也有很多專業(yè)性的技術(shù)運(yùn)用,但是要具體問題具體分析,面對不同的合唱群體他們的合唱水平也大相徑庭,如何在限有的時間內(nèi)發(fā)揮出最大程度的藝術(shù)表現(xiàn)是一個值得探討的問題。本篇文章是根據(jù)自己的排練所見所聞得出的心得感悟并在不同主體的基礎(chǔ)上做出相應(yīng)的解決方法,僅個人意見。

【文章來源】： 黃河之聲. 2020(17)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、合唱指揮的群體
二、五點的訓(xùn)練手段與方法
    (一)輕聲
    (二)歌唱狀態(tài)
    (三)吐字
    (四)呼吸
    (五)聲音的共鳴位置
三、不同的合唱群體技術(shù)運(yùn)用
    (一)童聲合唱團(tuán)
    (二)男女聲合唱團(tuán)
    (三)混聲合唱團(tuán)
四、多聲部排練后期的技術(shù)運(yùn)用
五、合唱團(tuán)排練效率
結(jié) 語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]童聲合唱團(tuán)的組建和訓(xùn)練探究 [J]. 張月.  新課程(小學(xué)). 2019(06)
[2]同聲合唱訓(xùn)練體系之“視唱練耳”教學(xué)——以星海音樂學(xué)院嶺南女聲合唱團(tuán)為實踐載體 [J]. 盧莎莎.  中國文藝家. 2017(10)
[3]合唱藝術(shù)與合唱指揮 [J]. 龐宏捷.  藝術(shù)教育. 2006(10)

碩士論文
[1]社會學(xué)視角下的中國當(dāng)前合唱表演群體[D]. 唐平波.湖南師范大學(xué) 2008



本文編號：3481907