<正>在歷史發(fā)展的進(jìn)程中,人類創(chuàng)造出了多種多樣的藝術(shù)形式,它們擁有各自的藝術(shù)內(nèi)涵和表象特點,音樂便是其中一種十分獨特的藝術(shù)形式。音樂的起源悠遠(yuǎn),幾乎與人類的歷史相同,但其實音樂教育的起源也并不比音樂的歷史短太多,幾乎是同時產(chǎn)生的。音樂教育的產(chǎn)生,說明人類開始逐漸意識到音樂中包含的情感、社會功能等內(nèi)容是可以作為一種知識進(jìn)行傳播和傳承的,于是人們開始進(jìn)行音樂教學(xué)。在音樂長久的發(fā)展歷程中,人們對漫長的教育實踐經(jīng)驗進(jìn)行了不斷積累和總結(jié),通 

【文章來源】：中國教育學(xué)刊. 2018,(07)北大核心CSSCI

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本文編號：3477019