高校是一個特殊群體,是為國家培養(yǎng)人才的地方,課外音樂活動的有效開展,有助于推動校園文化建設,提升學校的品牌和知名度,實現(xiàn)育人的教育功能。文章主要通過對高等院校非音樂專業(yè)學生開展課外音樂活動的重要性、現(xiàn)狀分析、存在的問題提出了一些有效對策,以提高大學生們的綜合素質和能力。 

【文章來源】：赤峰學院學報(漢文哲學社會科學版). 2020,41(10)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、高等院校開展課外音樂活動的重要性
二、高等院校開展課外音樂活動現(xiàn)狀分析
    （一）課外音樂活動社團管理不規(guī)范
    （二）課外音樂實踐活動宣傳力度不夠
    （三）活動形式、內容單一，課外音樂演出次數(shù)少
    （四）缺少專業(yè)教師對課外活動的指導
    （五）參與課外音樂實踐演出活動較少
    （六）院校領導和有關教師認識不足
三、高等院校開展課外音樂活動有效對策
    （一）制定音樂社團管理制度
    （二）加大音樂活動宣傳力度，引導學生積極參與
    （三）引起院校有關部門和相關教師的關注，邀請專職教師指導排練，提高音樂活動質量
        1. 舉行音樂知識講座。
        2. 進行音樂作品欣賞。
        3. 節(jié)目的訓練。
    （四）面向全校所有學生，組織多元化的課外音樂活動
    （五）參與校外音樂實踐活動，與校外活動接觸
    （六）引起院校領導和有關教師認識


【參考文獻】：
期刊論文
[1]關于高等院校非音樂專業(yè)開展音樂課的調查與分析[J]. 余娜瑋.  大舞臺. 2010(11)
[2]積極參與 鍛煉自我——高校課外藝術活動對大學生能力的培養(yǎng)[J]. 李靜.  黑龍江科技信息. 2007(19)
[3]淺談高校音樂活動的理論意義和主要實踐途徑[J]. 高赟,林田.  東華理工學院學報(社會科學版). 2006(04)

碩士論文
[1]濟南市高校非音樂專業(yè)學生音樂教育現(xiàn)狀調查與對策研究[D]. 崔琳.山東師范大學 2017
[2]普通高校課外音樂活動的個案研究[D]. 劉芯羽.湖南師范大學 2013



本文編號：3426932