發(fā)布時間：2017-04-29 09:15

  本文關(guān)鍵詞：鈴木小提琴教學(xué)法中的發(fā)音訓(xùn)練研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 發(fā)音訓(xùn)練對于小提琴演奏是至關(guān)重要的。優(yōu)美的音質(zhì)和豐富多彩的音色是音樂最突出和最吸引人的手段之一,聽眾對演奏的第一反應(yīng)就是聲音的質(zhì)量,因此在小提琴演奏與教學(xué)中發(fā)音成為一個極其引人關(guān)注的課題,也是一個值得深究的課題。鈴木小提琴教學(xué)法提出運(yùn)用聲樂訓(xùn)練美聲的方法來訓(xùn)練小提琴的發(fā)音,提出“美音訓(xùn)練”,并在鈴木小提琴教程中編寫了專門的發(fā)音訓(xùn)練。鈴木教學(xué)法中的美音訓(xùn)練方法開始僅應(yīng)用于小提琴的教學(xué),后又推廣至其他器樂教學(xué)。 鈴木小提琴教程中的發(fā)音訓(xùn)練是以鈴木教育哲學(xué)及基本音樂教育原則為方向和基礎(chǔ),結(jié)合小提琴演奏及小提琴教學(xué)的實(shí)際特點(diǎn),并針對當(dāng)今小提琴教學(xué)中有關(guān)發(fā)音問題的誤區(qū)和弊端,在實(shí)際教學(xué)過程中總結(jié)出的有鈴木特色的小提琴發(fā)音訓(xùn)練方法。鈴木小提琴教學(xué)法并不是以培養(yǎng)專門的小提琴演奏人才為主要目標(biāo)的,而是旨在教學(xué)生如何使用小提琴這門樂器通過美的聲音表達(dá)音樂的過程中,培養(yǎng)其音樂素養(yǎng),豐富其精神世界,健全其人格品質(zhì)。它的具體教學(xué)原則和教學(xué)實(shí)踐都是根據(jù)這個教學(xué)目標(biāo)制定和實(shí)施的。因此,它在對小提琴初學(xué)者的發(fā)音教學(xué),讀譜能力的培養(yǎng),和學(xué)生演奏活動的安排等方面都有一套獨(dú)特的鈴木式的教學(xué)方案。 目前國內(nèi)的小提琴教育空前地繁榮,各種新的教材層出不窮,然而有著五十多年發(fā)展歷史并在世界十四個國家具有相當(dāng)影響力的鈴木小提琴教學(xué)法中的美音理念卻還鮮為人知。本論文針對當(dāng)前社會小提琴教學(xué)發(fā)音問題中出現(xiàn)的一些問題,以調(diào)查研究,文獻(xiàn)研究和理論研究,考察鈴木小提琴教學(xué)法美音訓(xùn)練的發(fā)展?fàn)顩r以及鈴木小提琴教程中發(fā)音訓(xùn)練的教學(xué)方法及特點(diǎn),探究其小提琴初級階段發(fā)音教學(xué)實(shí)質(zhì)及其對國內(nèi)普及小提琴發(fā)音教學(xué)的借鑒價(jià)值。
【關(guān)鍵詞】：鈴木教學(xué)法 鈴木小提琴教程 美音訓(xùn)練
【學(xué)位授予單位】：武漢音樂學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號】：J622.1
【目錄】：

• 中文提要3-4
• Abstract4-5
• 目錄5-6
• 引言6-8
• 第一章 鈴木教學(xué)法中的審美教育8-13
• 第一節(jié) 鈴木教學(xué)法8-9
• 第二節(jié) 鈴木教學(xué)法中的審美教育9-13
• 第二章 鈴木教學(xué)法中美音訓(xùn)練的教學(xué)規(guī)則13-17
• 第一節(jié) 關(guān)于鈴木教程的教學(xué)規(guī)則13-14
• 第二節(jié) 關(guān)于鈴木教師的教學(xué)規(guī)則14
• 第三節(jié) 關(guān)于鈴木家長的教學(xué)規(guī)則14-15
• 第四節(jié) 關(guān)于鈴木學(xué)生的教學(xué)規(guī)則15-17
• 第三章 鈴木小提琴教程中的發(fā)音訓(xùn)練（美音訓(xùn)練）17-32
• 第一節(jié) 教程中發(fā)音訓(xùn)練的具體要求17
• 第二節(jié) 教程中發(fā)音訓(xùn)練的具體內(nèi)容17-22
• 第三節(jié) 教程中涉及的其它小提琴技術(shù)訓(xùn)練中的發(fā)音方法及練習(xí)22-23
• 第四節(jié) 鈴木小提琴教程發(fā)音練習(xí)的特點(diǎn)23-32
• 第四章 鈴木教學(xué)法中美音訓(xùn)練的特點(diǎn)32-38
• 第一節(jié) 全面性32-33
• 第二節(jié) 創(chuàng)新性33-36
• 第三節(jié) 實(shí)用性36-38
• 結(jié)語38-39
• 參考文獻(xiàn)39-41
• 附錄：臺灣鈴木各科教師培訓(xùn)制度/證書介紹41-42

【引證文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 呂博;;試論鈴木教學(xué)法對兒童薩克斯學(xué)習(xí)的啟示[J];大舞臺;2010年08期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 馬凌;“1+1”古箏基礎(chǔ)教學(xué)法研究[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2011年

2 時姣姣;鈴木小提琴教學(xué)法研究[D];山西大學(xué);2011年

3 李林林;從奧爾夫與鈴木教學(xué)法的比較中看我國學(xué)前兒童音樂教育[D];山東大學(xué);2010年

  本文關(guān)鍵詞：鈴木小提琴教學(xué)法中的發(fā)音訓(xùn)練研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：334614