隨著社會發(fā)展,各國競爭日趨激烈,人們對創(chuàng)新型教育人才越發(fā)重視。在各國劇烈競爭的背景下,教育越來越被人們重視。社會市場受到各種因素影響,對于人才的需要已經(jīng)由理論型人才轉(zhuǎn)變?yōu)閼?yīng)用型人才。在這種大背景下,國家為了響應(yīng)社會需求,在2015年10月教育部、國家發(fā)展改革委員會、財(cái)政部聯(lián)合出臺了《引導(dǎo)部分地區(qū)本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見》等相關(guān)國家文件,這些文件中明確提出了一些地區(qū)的本科高校必須進(jìn)行改革轉(zhuǎn)型,要培養(yǎng)高水平的應(yīng)用型人才。為了響應(yīng)國家關(guān)于高校轉(zhuǎn)型的號召,許多高校各種專業(yè)紛紛改革教學(xué)內(nèi)容,包括音樂專業(yè),但是,因?yàn)楦咝Ｒ魳穼I(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新能力體系建立不夠完善,因此,本文中筆者就高校音樂專業(yè)如何培養(yǎng)應(yīng)用型人才進(jìn)行討論,尤其是對鋼琴教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力進(jìn)行探究。鋼琴這門專業(yè)是門藝術(shù)性極強(qiáng)的學(xué)科,鋼琴操作需要極強(qiáng)的技巧,但是教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)不能填鴨式灌輸死板的技巧,要重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),不能遏制學(xué)生的創(chuàng)造力,要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新能力。本文中,筆者將一些實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)理論結(jié)合探究高校鋼琴教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。 

【文章來源】：中國民族博覽. 2020,(22)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
引言
一、著重培養(yǎng)鋼琴專業(yè)創(chuàng)新能力的重要意義
    (一)國家發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新能力
    (二)社會需要具有創(chuàng)新能力的人才
    (三)可以提升高校的核心競爭力
二、分析現(xiàn)階段很多高校鋼琴教學(xué)現(xiàn)狀
    (一)市場需求現(xiàn)狀
    (二)高校教師教學(xué)理論落后
    (三)高校教學(xué)形式單一
    (四)教師的教學(xué)方案設(shè)計(jì)不合理
三、高校鋼琴教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的具體策略
    (一)學(xué)校層面
        1.嚴(yán)格要求教師,提升教師的創(chuàng)新意識
        2.學(xué)校也要培養(yǎng)學(xué)生的審美意識
        3.要求課堂必須師生互動(dòng)
    (二)教師層面
        1.轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)理念
        2.教師可以適當(dāng)拓寬教學(xué)內(nèi)容
        3.改進(jìn)教學(xué)方法
四、總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校鋼琴教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略[J]. 金波.  當(dāng)代音樂. 2018(10)
[2]淺析高校鋼琴教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略[J]. 吳雙魏紫.  藝術(shù)科技. 2017(07)
[3]高校鋼琴教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略[J]. 商蕤.  北方音樂. 2017(05)
[4]高校鋼琴教學(xué)的生態(tài)課堂構(gòu)建策略[J]. 羅帥婷,杜潔瓊.  大眾文藝. 2016(11)



本文編號：3328694