本文闡述了將雙鋼琴教學及教學方法引入到藝術類高職院校中的重要性,全面分析了開設雙鋼琴演奏專業(yè)在高職院校中的優(yōu)勢以及培養(yǎng)學生在實踐性,應用性等方面起到的積極作用。 

【文章來源】：音樂創(chuàng)作. 2018,(11)北大核心

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、我國高等職業(yè)院校音樂教育專業(yè)的特點和弊端
    1、學生自身專業(yè)技能, 音樂素質, 及文化課成績較差。
    2、教學模式較為傳統(tǒng)和單一。
    3、高職音樂專業(yè)目前沒有系統(tǒng)的, 科學的教學大綱, 和能夠適應高職鋼琴專業(yè)教學的具有實用性的, 規(guī)范的教材。
二、開設雙鋼琴演奏課程是高職鋼琴專業(yè)教學的新思路探索
三、高職院校雙鋼琴演奏課程的教學實施建議
    1、從重視學生的合作意識開始學習。
    2、將聲樂伴奏作品貫穿到專業(yè)課中進行指導和學習。
    3、高職音樂院校的學生一般學制為三個學年。
四、雙鋼琴教學在藝術類高職院校中的應用價值
    1、激發(fā)學生的練琴興趣, 調動學生的學習熱情。
    2、增強學生的綜合音樂素養(yǎng), 訓練學生的合作意識及協(xié)調能力。
    3、幫助學生克服舞臺緊張情緒, 增強實踐經驗的積累。
    4、有意識地幫助培養(yǎng)學生掌握初級的教學能力。



本文編號：3310385