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試論視唱教學中民族五聲調(diào)式的訓練方法

發(fā)布時間:2021-06-11 04:17
  本文詳細分析了五聲調(diào)式的曲調(diào)特點,從唱名法、視唱伴奏以及多聲部視唱三個方面闡述了五聲調(diào)式在視唱訓練中的幾個要點,提出要提高視唱練耳課程的地位,在課程中滲透民族音樂文化的重要性。 

【文章來源】:黃河之聲. 2020,(18)

【文章頁數(shù)】:3 頁

【文章目錄】:
一、民族五聲調(diào)式的曲調(diào)特點
    (一)簡潔的音程結(jié)構(gòu)
    (二)民族調(diào)式的骨架——“三音列”
    (三)濃郁的地方風格
    (四)“偏音”對五聲調(diào)式的擴展
    (五)獨特的色彩音與功能音
二、視唱訓練的過程與方法
    (一)唱名法
    (二)作品的伴奏
    (三)多聲部視唱
        第一,增強對多聲部作品整體的認識。
        第二,增加對音程協(xié)和程度的實踐。
結(jié) 語


【參考文獻】:
期刊論文
[1]歌曲創(chuàng)作中五聲調(diào)式旋律寫作的觀念與方法[J]. 黃晴葵.  南京藝術(shù)學院學報(音樂與表演版). 2013(04)
[2]論歐洲大調(diào)音階與民族七聲清樂音階的區(qū)別[J]. 李娜.  歌海. 2010(02)
[3]視唱練耳課的音準訓練探析[J]. 徐藝.  昭通師范高等?茖W校學報. 2009(03)
[4]淺析視唱過程的美[J]. 凌娜.  音樂天地. 2008(12)



本文編號:3223797

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