發(fā)布時(shí)間：2021-02-12 23:52

　　“中國(guó)風(fēng)”流行歌曲不僅包含了古文化、古旋律、古詞賦的特征，還體現(xiàn)出新概念、新編曲、新唱法的特點(diǎn)，因此“中國(guó)風(fēng)”這種藝術(shù)形式彰顯了中國(guó)古典的審美追求。但是這只能作為一種宣揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)道德理想的手段，從真正意義上能夠體現(xiàn)出“中國(guó)風(fēng)”流行歌曲精髓的則是中華5000年文明中德與美的意境。本文通過對(duì)中國(guó)流行音樂發(fā)展歷史的學(xué)習(xí)，了解到中國(guó)的流行歌曲在各個(gè)不同時(shí)期經(jīng)歷了哪些變化，探討這些變化對(duì)當(dāng)代中國(guó)流行歌曲產(chǎn)生的影響，并結(jié)合“中國(guó)風(fēng)”代表作品的實(shí)例，重點(diǎn)分析“中國(guó)風(fēng)”流行歌曲具備什么樣的特征及目前還存在哪些問題。最后，根據(jù)當(dāng)前“中國(guó)風(fēng)”流行歌曲的發(fā)展現(xiàn)狀，研究如何制定科學(xué)的教育方法，提高流行音樂演唱專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)“中國(guó)風(fēng)”流行歌曲的水平，以及對(duì)他們開展“中國(guó)風(fēng)”流行歌曲的教育具有怎樣的實(shí)踐教育價(jià)值�！爸袊�(guó)風(fēng)”流行歌曲采用通俗易懂、喜聞樂見的方式，使當(dāng)代的流行音樂演唱專業(yè)學(xué)生了解到中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的深厚底蘊(yùn)，增強(qiáng)了他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)形式學(xué)習(xí)的興趣。因此，盡管“中國(guó)風(fēng)”流行歌曲自身還存在一些缺陷，但因其所具有的獨(dú)特文化價(jià)值意義正受到越來越多學(xué)生的認(rèn)可與喜愛，在未來必將成為影響新一代音樂人創(chuàng)作的重要因素，為中華... 

【文章來源】：沈陽師范大學(xué)遼寧省

【文章頁數(shù)】：67 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 引言
    一. 選題的依據(jù)與意義
    二. 研究歷史與現(xiàn)狀
    三. 本文寫作綱要
第二章 中國(guó)民族化流行歌曲的發(fā)展
    一. 流行歌曲民族化發(fā)展歷程
        （一） 流行歌曲發(fā)展早期
        （二） 新中國(guó)成立后的發(fā)展時(shí)期
        （三） 八十年代“西北風(fēng)”
        （四） 新時(shí)期的流行歌曲民族化發(fā)展
    二. 流行歌曲民族化發(fā)展過程中的問題
第三章 “中國(guó)風(fēng)”流行歌曲的特征
    一. “中國(guó)風(fēng)”流行歌曲存在背景及其現(xiàn)狀
    二. “中國(guó)風(fēng)”元素特征
    三. “中國(guó)風(fēng)”原創(chuàng)者群體特征
        （一） 才華與態(tài)度決定成就
        （二） 不斷的學(xué)習(xí)促使進(jìn)步
        （三） 用真實(shí)的情感創(chuàng)作
    四. “中國(guó)風(fēng)”多元化特征
第四章 “中國(guó)風(fēng)”流行歌曲的教學(xué)實(shí)踐與反思
    一. 專業(yè)學(xué)生對(duì)“中國(guó)風(fēng)”的認(rèn)知
        （一） 專業(yè)學(xué)生對(duì)“中國(guó)風(fēng)”的喜愛
        （二） 專業(yè)學(xué)生客觀心態(tài)看待“中國(guó)風(fēng)”
        （三） 青少年對(duì)“中國(guó)風(fēng)”的抵觸
    二. 流行演唱專業(yè)學(xué)生對(duì)“中國(guó)風(fēng)”的學(xué)習(xí)與應(yīng)用
        （一） 專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)“中國(guó)風(fēng)”的途徑
        （二） 專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)“中國(guó)風(fēng)”的使用
    三. 流行演唱專業(yè)學(xué)生“中國(guó)風(fēng)”創(chuàng)作的培養(yǎng)
        （一） 戲曲唱腔的應(yīng)用
        （二） R & B 唱法的應(yīng)用
        （三） 方言口音的應(yīng)用
        （四） 舞臺(tái)藝術(shù)表現(xiàn)的應(yīng)用
第五章 “中國(guó)風(fēng)”流行音樂的教育價(jià)值
    一. “中國(guó)風(fēng)”流行音樂的教育實(shí)踐價(jià)值
    二. “中國(guó)風(fēng)”流行音樂的時(shí)代教育價(jià)值
總結(jié)與展望
參考文獻(xiàn)
致謝
個(gè)人簡(jiǎn)歷


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“中國(guó)風(fēng)”流行音樂藝術(shù)特征之探索[J]. 李梅.  藝術(shù)評(píng)論. 2012(10)
[2]中國(guó)流行音樂民族化發(fā)展歷程及思考[J]. 金白穎.  藝海. 2009(06)
[3]好音樂讓成長(zhǎng)更快樂——談周杰倫音樂對(duì)青少年的影響[J]. 曹樺.  中小學(xué)音樂教育. 2008(07)
[4]“風(fēng)花雪”樂——淺析中國(guó)當(dāng)下流行音樂“中國(guó)風(fēng)”潮[J]. 孟麗.  時(shí)代教育(教育教學(xué)版). 2008(06)
[5]論周杰倫“中國(guó)風(fēng)”歌曲的懷舊情結(jié)[J]. 王笑楠.  中州學(xué)刊. 2008(03)
[6]以流行音樂為載體在青少年中弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化[J]. 王天慧.  黑龍江史志. 2008(01)
[7]同伴關(guān)系對(duì)青少年心理健康的影響[J]. 陳少華,周宗奎.  湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào). 2007(04)
[8]方文山中國(guó)風(fēng)歌詞創(chuàng)作的復(fù)古與創(chuàng)新[J]. 王佩雯.  教育探究. 2007(02)
[9]從“西北風(fēng)”到“中國(guó)風(fēng)”——社會(huì)文化環(huán)境對(duì)流行音樂影響芻議[J]. 趙樸.  交響-西安音樂學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(01)
[10]流行歌曲與中國(guó)古典詩(shī)詞[J]. 張海明.  北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2007(01)

碩士論文
[1]中學(xué)生偏愛流行音樂的心理分析及策略研究[D]. 袁茜.湖南師范大學(xué) 2006
[2]社會(huì)轉(zhuǎn)型期中國(guó)流行音樂及其文化心理蘊(yùn)涵[D]. 任麗華.西南師范大學(xué) 2003



本文編號(hào)：3031626