組建單簧管樂團(tuán)是藝術(shù)院校順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的一種表現(xiàn)。于專業(yè)院校來說,組建專業(yè)的、單一樂器類型為主的樂團(tuán)有諸多好處,包括促進(jìn)專業(yè)教學(xué),提升學(xué)生的專業(yè)水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平,實(shí)現(xiàn)多能型人才的培養(yǎng),促進(jìn)校內(nèi)及校外的專業(yè)交流,達(dá)到促校風(fēng)、聚學(xué)風(fēng)、張揚(yáng)文化品牌、彰顯專業(yè)氣韻的目的。然而,從部分藝術(shù)院校的單簧管樂團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀來看,在組建和訓(xùn)練上還有許多問題,無論是認(rèn)知、音樂素養(yǎng)、思想態(tài)度的問題,還是資金、人員招募與選拔、學(xué)生樂手等問題,或者最為關(guān)鍵的基礎(chǔ)訓(xùn)練的問題等,都需要更多的同仁參與其研究,還需要投入大量的實(shí)踐驗(yàn)證和學(xué)術(shù)分析,以期各院校能夠組建和培育出更加職業(yè)、更具專業(yè)辨識(shí)度的學(xué)生單簧管樂團(tuán)。 

【文章來源】：音樂創(chuàng)作. 2018,(11)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、藝術(shù)院校組建單簧管樂團(tuán)的重要性
    1. 單簧管樂團(tuán)符合時(shí)代發(fā)展的需要
    2. 單簧管樂團(tuán)與專業(yè)教學(xué)相互促進(jìn)
    3. 單簧管樂團(tuán)提升學(xué)生的專業(yè)水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平
    4. 單簧管樂團(tuán)促進(jìn)校內(nèi)及校外的專業(yè)交流
    5. 單簧管樂團(tuán)凝學(xué)風(fēng), 促校風(fēng), 揚(yáng)文化品牌, 彰專業(yè)氣韻
二、單簧管樂團(tuán)組建與訓(xùn)練中的問題與思考
    1. 認(rèn)知問題與思考
    2. 音樂素養(yǎng)問題與思考
    3. 思想態(tài)度問題與思考
    4. 資金和管理問題與思考
    5. 人員招募與選拔問題與思考
    6. 學(xué)生樂手的接續(xù)問題與思考
    7. 基礎(chǔ)訓(xùn)練問題與思考
結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論交響管樂團(tuán)中單簧管訓(xùn)練方法研究[J]. 楊長(zhǎng)儒.  黃河之聲. 2017(01)
[2]音樂院校管樂團(tuán)日常排練存在問題的對(duì)策討論[J]. 李文匯.  大眾文藝. 2017(02)
[3]高校管樂隊(duì)的組建和管理初探[J]. 沈雨.  音樂時(shí)空. 2016(03)
[4]普通高校管樂團(tuán)科學(xué)管理和訓(xùn)練[J]. 周彥冰.  藝術(shù)研究. 2014(02)
[5]專業(yè)學(xué)生中培養(yǎng)多能型管樂演奏人才的思考[J]. 侯道輝.  音樂創(chuàng)作. 2011(05)
[6]大學(xué)生管樂團(tuán)的組建[J]. 肖輝.  大眾文藝(理論). 2009(09)
[7]管樂隊(duì)的編制與訓(xùn)練（一） ——樂隊(duì)的組建與編制[J]. 朱同.  樂器. 2003(06)
[8]高校管樂隊(duì)建設(shè)之我見[J]. 陸京華.  福州師專學(xué)報(bào). 2000(05)



本文編號(hào)：3027174