高校公共音樂教育作為一種美育手段,它同時具備價值觀滲透等德育功能,能"潤物細(xì)無聲"地凈化大學(xué)生心靈。文章以上海部分高校公共音樂教學(xué)和實踐為例,對大學(xué)生音樂審美價值觀現(xiàn)狀展開調(diào)查,查找問題并研究其原因,提出新時代音樂育人的優(yōu)化路徑,為我國大學(xué)音樂德育提供參考價值。 

【文章來源】：學(xué)校黨建與思想教育. 2018,(04)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高校大學(xué)生美麗價值觀的現(xiàn)狀及困境
    1. 大學(xué)生的價值觀趨向?qū)嵱煤凸浴?br>    2.“媚俗”的音樂審美觀大量存在, 缺乏品位格調(diào)。
    3. 音樂團體訓(xùn)練中凸顯個人主義, 缺乏集體意識與責(zé)任感。
二、高校音樂教育中美麗價值觀培育的路徑
    1. 把美麗價值觀培育作為音樂教育的核心。
    2. 把高雅藝術(shù)作為音樂教育的重要內(nèi)容。
    3. 把音樂團隊建設(shè)作為音樂教育的載體。


【參考文獻】：
期刊論文
[1]論大眾傳媒泛娛樂化影響下的青少年價值觀教育[J]. 黨晶,周亞文,劉濟良.  中國教育學(xué)刊. 2017(09)
[2]淺談審美理念對藝術(shù)類大學(xué)生人文素養(yǎng)的提升[J]. 萬蔚.  學(xué)校黨建與思想教育. 2017(12)
[3]審美困境與大學(xué)生審美價值觀建構(gòu)[J]. 梁明.  教育探索. 2015(09)



本文編號：3025199