應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)是我國在高等教育領(lǐng)域的一項(xiàng)重大工程,建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)就要從專業(yè)體系、課程設(shè)置、教學(xué)方式等方面進(jìn)行全方位、系統(tǒng)性的改革。音樂學(xué)院在轉(zhuǎn)型發(fā)展中,要積極建設(shè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)課程體系,突出地域文化特點(diǎn),非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是民族音樂文化的典型代表,在多元文化的沖擊下,生存空間日益萎縮,將高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)與非遺音樂保護(hù)相結(jié)合,既可以利用高校優(yōu)勢保護(hù)與研究非遺音樂遺產(chǎn),又可以培養(yǎng)非遺音樂傳承人才,為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承提供智力支持。 

【文章來源】：黃河之聲. 2020,(15)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、晉北非遺音樂概述
二、建立非遺音樂課程體系
    （一）課程建設(shè)
    （二）實(shí)踐建設(shè)
    （三）評價(jià)建設(shè)
結(jié) 語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]試析高校民族音樂教學(xué)有效性提升路徑[J]. 閆錚.  戲劇之家. 2019(34)
[2]本土非遺音樂文化引入高校音樂教學(xué)的探索[J]. 呂博.  陜西教育(高教). 2018(07)
[3]論“文化空間”[J]. 向云駒.  中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2008(03)



本文編號：3015899