隨著我國國民經(jīng)濟的不斷提高,國民的藝術(shù)情操也在不斷深化,鋼琴作為一種優(yōu)雅藝術(shù)越來越受到青睞,鋼琴專業(yè)也成為熱門專業(yè),鋼琴教育在當前的藝術(shù)類教育中所占的比重越來越大,對鋼琴教育的改革也日益成為高校課研的重中之重。本文就從當前鋼琴教育的現(xiàn)狀入手,分析其教育發(fā)展勢頭,總結(jié)其發(fā)展中的不足之處,以求改革創(chuàng)新、揚長避短,促進鋼琴教育的發(fā)展。 

【文章來源】：北方音樂. 2019,39(18)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、鋼琴教育發(fā)展現(xiàn)狀
二、鋼琴教育在跨學科發(fā)展中的不足之處
    （一）跨學科發(fā)展的學科定位出現(xiàn)偏移
    （二）鋼琴教育跨學科發(fā)展的研究型人員不夠?qū)I(yè)
三、鋼琴教育跨學科教育發(fā)展途徑
    （一）鋼琴教育跨學科發(fā)展要大膽創(chuàng)新
四、結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]跨學科視域下的大學生思想政治教育探析[J]. 劉曄.  濟南職業(yè)學院學報. 2016(04)

碩士論文
[1]普通高校音樂教育調(diào)查與分析[D]. 李洋.西安音樂學院 2017
[2]社區(qū)音樂教育的調(diào)查與實踐開發(fā)研究[D]. 馮哲.西安音樂學院 2017
[3]非遺視域下藏族民間音樂在西藏學校音樂教育中的實踐探究[D]. 巴桑財吉.西藏大學 2017
[4]高校音樂學（音樂教育專業(yè)）課程設置研究[D]. 廖洪剛.西藏大學 2017



本文編號：3009552