流行音樂能夠體現(xiàn)時(shí)代發(fā)展的特色,同時(shí)也能夠滿足大眾的審美趣味,因此在高校中受到廣大師生的喜愛。高校流行音樂課堂教學(xué)及其相關(guān)的校園文化活動(dòng)既能夠滲透審美教育,同時(shí)也能夠提高學(xué)生對(duì)流行音樂的鑒賞和審美能力,以及情感的表達(dá)能力與音樂素養(yǎng)。而在當(dāng)下普通高校中,流行音樂專業(yè)教學(xué)的過程中仍然存在很多不足,教師需進(jìn)一步遵循流行音樂的特點(diǎn)與規(guī)律,尊重學(xué)生的個(gè)人需求以及興趣愛好,多角度啟發(fā)學(xué)生的音樂思維,切實(shí)提高學(xué)生的審美能力。文章就高校流行音樂教學(xué)過程和校園文化活動(dòng)中加強(qiáng)流行音樂的美育教育等相關(guān)措施進(jìn)行探討,希望能夠推動(dòng)流行音樂教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。 

【文章來源】：藝術(shù)教育. 2020,(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、高校流行音樂教學(xué)概況
二、高校流行音樂教學(xué)的意義
    （一）服務(wù)社會(huì),培養(yǎng)合格的專業(yè)人才
    （二）學(xué)習(xí)與積累流行音樂知識(shí)
    （三）提高學(xué)生對(duì)流行音樂的審美能力
三、高校流行音樂教學(xué)中美育的培養(yǎng)策略
    （一）流行音樂作品學(xué)習(xí)的多維化
    （二）重視流行音樂的文化性
    （三）提升教師專業(yè)素養(yǎng)
    （四）加強(qiáng)課外拓展
結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]試分析在高校聲樂教學(xué)對(duì)學(xué)生審美意識(shí)的培養(yǎng)[J]. 張兵.  北方音樂. 2020(08)
[2]審美意識(shí)在高校流行音樂教學(xué)中的有效培養(yǎng)[J]. 杜晨晨.  藝術(shù)評(píng)鑒. 2019(05)
[3]在學(xué)校音樂教育中傳承民族音樂文化的思考[J]. 韓彥婷,尹愛青.  東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2018(04)
[4]論初中音樂教學(xué)里中國(guó)流行音樂審美意識(shí)的培養(yǎng)[J]. 蔡家譜.  科教文匯(中旬刊). 2014(05)



本文編號(hào)：2961155