鋼琴教學(xué)作為音樂藝術(shù)教育中的一個重要學(xué)科,不僅起著傳遞音樂知識、韻律美感的作用,也是塑造學(xué)生心靈、培養(yǎng)學(xué)生積極情感和藝術(shù)人格的重要藝術(shù)教學(xué)內(nèi)容。在積極心理學(xué)視域下,構(gòu)建和諧的教學(xué)環(huán)境,進行積極的情感教育和塑造積極的人格,對于提高和促進高校鋼琴教育的實效是有益的嘗試與實踐。 

【文章來源】：藝術(shù)評鑒. 2020,(21)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、高校鋼琴教學(xué)實踐的現(xiàn)狀及問題
    （一）鋼琴教學(xué)關(guān)注彈奏技能，忽視了學(xué)生的個性化和情感體驗
    （二）鋼琴教學(xué)強調(diào)彈奏訓(xùn)練，忽視了作品賞析
    （三）教學(xué)形式單調(diào)，忽視了學(xué)生的主體性
二、積極心理學(xué)應(yīng)用于鋼琴教學(xué)實踐的理論基礎(chǔ)
    （一）積極的情感體驗
    （二）積極的人格特質(zhì)
    （三）積極的社會組織系統(tǒng)
三、積極心理學(xué)對鋼琴教學(xué)實踐的啟示
    （一）在注重鋼琴彈奏技術(shù)的同時，充分挖掘大學(xué)生的積極人格特質(zhì)
    （二）注重學(xué)生積極的情感體驗，構(gòu)建良好和諧的師生關(guān)系
    （三）變革傳統(tǒng)的高校課堂模式，建構(gòu)積極的教學(xué)環(huán)境與氛圍


【參考文獻】：
期刊論文
[1]淺談情感教育在大學(xué)鋼琴教學(xué)中的滲透性研究[J]. 姚芳.  藝術(shù)教育. 2019(03)
[2]情感對于鋼琴教學(xué)的重要性及其應(yīng)用[J]. 李函彥.  黃河之聲. 2018(16)
[3]情感教育在音樂教育教學(xué)中的運用[J]. 秦春風(fēng).  黃河之聲. 2018(04)
[4]淺析高校鋼琴教學(xué)改革的方法和途徑[J]. 宋揚.  北方音樂. 2017(10)
[5]積極心理學(xué)理念下的高師音樂課堂教學(xué)改革[J]. 劉英麗.  中國成人教育. 2016(11)



本文編號：2960871