聲樂教學(xué)是高校美育教學(xué)中的重要部分,隨著課程教學(xué)改革,高校聲樂教學(xué)質(zhì)量需要不斷提高,傳統(tǒng)教學(xué)模式無法達(dá)到教學(xué)目標(biāo),傳統(tǒng)聲樂教學(xué)中教學(xué)方式選擇比較陳舊,無法起到良好的教學(xué)效果,隨著文化教育事業(yè)的發(fā)展,高校聲樂教學(xué)需要結(jié)合時代發(fā)展需求,需要采用有效的教學(xué)方法提高教學(xué)效果。啟發(fā)式教學(xué)是誘導(dǎo)啟發(fā)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)知識的教學(xué)方式,對培養(yǎng)音樂人才具有重要作用。目前高校聲樂教學(xué)中存在諸多問題,要教師結(jié)合實(shí)際情況靈活運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)模式,提升聲樂教學(xué)實(shí)效性,培養(yǎng)學(xué)生的綜合音樂素養(yǎng)。本文分析了高校聲樂教學(xué)現(xiàn)狀,探討啟發(fā)式教學(xué)模式在高校聲樂教學(xué)中的應(yīng)用。 

【文章來源】：文化創(chuàng)新比較研究. 2020年24期

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 啟發(fā)式教學(xué)概述
2 啟發(fā)式教學(xué)在高校聲樂教學(xué)中應(yīng)用的意義
    2.1 有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
    2.2 有利于提升教學(xué)效果
    2.3 有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
3 高校聲樂教學(xué)中的問題
4 高校聲樂教學(xué)中應(yīng)用啟發(fā)式教學(xué)的策略
5 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]高校聲樂教學(xué)中的啟發(fā)式教學(xué)法應(yīng)用探討[J]. 徐源廷.  北方音樂. 2019(20)
[3]高校聲樂教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)的意義及應(yīng)用[J]. 李戩.  黃河之聲. 2019(13)
[4]啟發(fā)式教學(xué)法在高校聲樂教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 蘇大為.  中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(上旬刊). 2019(08)
[5]啟發(fā)式教學(xué)法在高校聲樂教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 張雪飛.  北方音樂. 2019(11)
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本文編號：2947094