音樂教育對于塑造人的德、智、體、美育的全面發(fā)展具有不可替代的重要作用,但在目前的普通高校中卻得不到很好的發(fā)展,導(dǎo)致其"人才塑造"功能有所偏失,這也是我國創(chuàng)新型頂級科研人才缺少的關(guān)鍵因素之一,筆者從目前的現(xiàn)狀出發(fā)談?wù)勅绾沃匦聵?gòu)建普通高校的音樂教育。 

【文章來源】：音樂創(chuàng)作. 2018年03期 北大核心

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、高校開展音樂教育的必要性
二、國內(nèi)外高校音樂教育的現(xiàn)狀
三、國內(nèi)普通高校音樂教育的反思
    1、對音樂教育缺少深層、科學(xué)的認識
    2、缺乏完整的音樂教育課程體系
    3、教學(xué)質(zhì)量不理想
四、普通高校音樂教育的重構(gòu)
    1. 及時轉(zhuǎn)變觀念
    2. 豐富教學(xué)資源和完善教學(xué)設(shè)施
    3. 轉(zhuǎn)變教學(xué)方法
    4. 正確引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的音樂教育觀
五、結(jié)論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]淺談高校音樂教學(xué)改革與當代音樂學(xué)科發(fā)展[J]. 陳園.  音樂時空. 2013(10)
[2]高校音樂教育途徑的實踐探索與建構(gòu)[J]. 彭丹.  音樂時空(理論版). 2012(05)
[3]關(guān)于當前普通高校音樂教育的思考[J]. 楊三川,劉元平.  美與時代. 2005(09)



本文編號：2940973