勃拉姆斯鋼琴獨(dú)奏作品的創(chuàng)作特征初探
本文關(guān)鍵詞:勃拉姆斯鋼琴獨(dú)奏作品的創(chuàng)作特征初探,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】: 勃拉姆斯是19世紀(jì)下半葉德國音樂文化的杰出代表,他所處的時代是浪漫主義中晚期,,在這個時期,古典主義的音樂精神從人們的視野中淡出,晉樂發(fā)展的潮流中出現(xiàn)極端個人主義傾向。在這種情況下,勃拉姆斯堅持古典主義音樂精神,以理智的態(tài)度進(jìn)行創(chuàng)作。但是他并不是墨守成規(guī)保守不前,,而是與時俱進(jìn)的,因此他的音樂作品呈現(xiàn)出了與眾不同的特征。本文首先介紹了勃拉姆斯所處的時代特點(diǎn),概述勃拉姆斯的生平及其所追求的音樂精神,列舉其各個音樂創(chuàng)作領(lǐng)域的代表作品;其次通過對勃拉姆斯典型的鋼琴獨(dú)奏作品的實(shí)例分析,對其所具有的音樂特征進(jìn)行初步的探索,從鋼琴教學(xué)與演奏角度逐樂章的具體分析勃拉姆斯《升f小調(diào)第二鋼琴奏鳴曲》,以期對讀者更好地闡釋作品的風(fēng)格與精神有所幫助。
【關(guān)鍵詞】:勃拉姆斯 古典主義音樂 浪漫主義音樂 交點(diǎn) 鋼琴獨(dú)奏作品 音樂特征
【學(xué)位授予單位】:西安音樂學(xué)院
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2007
【分類號】:J624.1
【目錄】:
- 摘要3-4
- Abstract4-6
- 引言6-7
- 1 古典主義音樂與浪漫主義音樂的交點(diǎn)人物—勃拉姆斯7-14
- 1.1 時代背景7-8
- 1.2 勃拉姆斯的生平、思想及地位8-11
- 1.2.1 勃拉姆斯的生平簡介8-9
- 1.2.2 勃拉姆斯的思想及地位9-11
- 1.3 勃拉姆斯創(chuàng)作領(lǐng)域概覽11-14
- 1.3.1 鋼琴11
- 1.3.2 室內(nèi)樂11-12
- 1.3.3 聲樂12-13
- 1.3.4 交響樂及管弦樂13-14
- 2 浪漫與古典的交融—勃拉姆斯鋼琴獨(dú)奏作品及其創(chuàng)作特征14-27
- 2.1 勃拉姆斯的鋼琴獨(dú)奏作品14-17
- 2.1.1 早期(1852年-1865年)14-15
- 2.1.2 中期(1878年-1880年)15
- 2.1.3 晚期(1891-1893)15-16
- 2.1.4 其他16-17
- 2.2 鋼琴獨(dú)奏作品的創(chuàng)作特征17-27
- 2.2.1 始終采用古典主義音樂的曲式結(jié)構(gòu)17-19
- 2.2.2 體現(xiàn)古典精神特征的音樂性格19-22
- 2.2.3 體現(xiàn)浪漫主義時代風(fēng)格的音樂語言特點(diǎn)22-25
- 2.2.4 偏愛并擅長使用變奏手法25-27
- 3 創(chuàng)作特征個案分析——第二鋼琴奏鳴曲Op.227-34
- 3.1 創(chuàng)作背景及作品簡介27
- 3.2 曲式結(jié)構(gòu)分析及圖示27-28
- 3.3 作品分析及演奏提示28-33
- 3.3.1 第一樂章28-30
- 3.3.2 第二樂章30-31
- 3.3.3 第三樂章31-32
- 3.3.4 第四樂章32-33
- 3.4 奏鳴曲創(chuàng)作特征總結(jié)33-34
- 結(jié)束語34-35
- 致謝35-36
- 參考文獻(xiàn)36
【引證文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 張叢叢;;勃拉姆斯《d小調(diào)敘事曲》的創(chuàng)作手法與演奏分析[J];北方文學(xué)(下半月);2011年11期
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條
1 葉卉;勃拉姆斯藝術(shù)歌曲的藝術(shù)風(fēng)格及演唱探究[D];湖南師范大學(xué);2010年
2 許麗;勃拉姆斯鋼琴小品Op.118中《間奏曲》的創(chuàng)作特征與演奏方法研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2011年
3 張冉冉;勃拉姆斯《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》和聲風(fēng)格分析研究[D];山東師范大學(xué);2010年
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5 楊小麗;勃拉姆斯五首鋼琴變奏曲變奏技法研究[D];山東師范大學(xué);2010年
6 馬柯;勃拉姆斯鋼琴作品《匈牙利舞曲》獨(dú)奏版研究[D];四川師范大學(xué);2012年
7 陳曦;勃拉姆斯《狂想曲》OP.79中的浪漫主義特征[D];華東師范大學(xué);2012年
8 鄒昕陽;勃拉姆斯《C大調(diào)鋼琴奏鳴曲》的結(jié)構(gòu)及其音樂語言的探析[D];沈陽師范大學(xué);2013年
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本文編號:289368
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