【摘要】：根據(jù)我國(guó)目前視唱練耳多媒體教材的編寫(xiě)與應(yīng)用情況,我以為不應(yīng)強(qiáng)調(diào)以何種載體為主,只強(qiáng)調(diào)多媒體技術(shù)因素在教材中的體現(xiàn)。從統(tǒng)計(jì)來(lái)看,現(xiàn)有的視唱練耳多媒體教材,未能形成完整的知識(shí)體系,多媒體的媒體多樣性沒(méi)有得到充分體現(xiàn)。在今后發(fā)展中,應(yīng)注意藝術(shù)性與技術(shù)性的結(jié)合,注重聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練音響材料的選取和編創(chuàng),素材數(shù)量應(yīng)有足夠的保證。特別是在未來(lái)的多媒體教材發(fā)展網(wǎng)絡(luò)化后,教材內(nèi)涵將和教學(xué)過(guò)程相融合,以更好地為現(xiàn)代音樂(lè)教育服務(wù)。
[Abstract]:According to the compilation and application of solfeggio multimedia teaching materials in our country, I think we should not emphasize what kind of carrier to take as the main carrier, but only emphasize the embodiment of multimedia technical factors in the teaching materials. Statistically, the existing solfeggio multimedia teaching materials have not formed a complete knowledge system, and the media diversity of multimedia has not been fully reflected. In the future development, we should pay attention to the combination of artistry and technology, pay attention to the selection and creation of audio materials for dictation training, and the quantity of materials should be enough to ensure. Especially after the development of multimedia teaching materials in the future, the connotation of teaching materials will be integrated with the teaching process in order to better serve the modern music education.
【作者單位】： 西安音樂(lè)學(xué)院視唱練耳教研室;
【分類號(hào)】：J613.1

【參考文獻(xiàn)】

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6 蔡元芳;杝，

本文編號(hào)：2494348