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李斯特音樂會(huì)練習(xí)曲《嘆息》不同錄音版本分析研究

發(fā)布時(shí)間:2019-04-18 08:22
【摘要】:李斯特是浪漫主義時(shí)期偉大的創(chuàng)作家、鋼琴家和指揮家。在創(chuàng)作和演奏上取得了非常卓越的成就,最突出的貢獻(xiàn)是創(chuàng)立了交響詩(shī)和標(biāo)題音樂這一體裁,音樂會(huì)練習(xí)曲《嘆息》是標(biāo)題音樂形式的代表,是李斯特在魏瑪時(shí)期創(chuàng)作的精品,同時(shí)也是練習(xí)曲體裁革新的標(biāo)志,突破了傳統(tǒng)練習(xí)曲純技巧的訓(xùn)練,賦予了豐富的想象力,音樂形象鮮明。把高難度的技巧與生動(dòng)形象的音樂內(nèi)容相結(jié)合,提高了練習(xí)曲的欣賞程度,自此也登上了大雅之堂,成為演奏會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)的曲目。 隨著科學(xué)的進(jìn)步現(xiàn)代錄音技術(shù)繁榮發(fā)展,古典音樂的傳播速度迅速擴(kuò)展。音響資料成為現(xiàn)如今專業(yè)學(xué)習(xí)和教學(xué)的必須品,人們對(duì)于音響版本越來(lái)越重視,音樂欣賞水平也不斷在提高。音樂是聲音的藝術(shù),作品通過(guò)二度創(chuàng)作以音響的方式呈現(xiàn)出來(lái),傳達(dá)給聽眾。比較同一首作品的不同錄音版本,研究不同演奏家對(duì)同一首作品的詮釋風(fēng)格和處理特點(diǎn),在探索合理詮釋的同時(shí),為二度創(chuàng)作提供了更多的再創(chuàng)造空間,豐富了作品音樂內(nèi)涵同時(shí)增添了音樂的藝術(shù)魅力。 據(jù)筆者查閱,從音響上研究李斯特音樂會(huì)練習(xí)曲《嘆息》的論述暫時(shí)還沒有,大都停留在研究作曲家和作品本身。筆者認(rèn)為通過(guò)不同音響版本對(duì)作品進(jìn)行分析研究,既能使我們更好的了解這首作品,也能大大提高我們的音樂鑒賞能力,對(duì)于音樂作品的藝術(shù)性、形象性、思想性的理解得到進(jìn)一步升華。本文中選擇了四個(gè)錄音版本,即著名演奏家克勞迪奧·阿勞、喬治·波雷、朗朗、瓦倫廷娜·里西茲婭并從他們演奏同一作品所表現(xiàn)出的演奏風(fēng)格、演奏特色、審美傾向的共性與個(gè)性進(jìn)行比較與分析,從而進(jìn)一步使我們對(duì)作品的音樂性質(zhì)和風(fēng)格有更全面的把握。同一部作品,在不同個(gè)性演奏家的創(chuàng)造下,呈現(xiàn)出不同的藝術(shù)魅力,如同一顆晶瑩剔透的寶石在光線的折射下,從不同角度看都能散發(fā)出耀眼的光彩。審視各演奏家處理作品的獨(dú)特之處,力求客觀、清晰的總結(jié)出各版本的特點(diǎn)與價(jià)值,對(duì)今后的演奏和教學(xué)道路上有更好的幫助。 全文分成五個(gè)部分:第一部分簡(jiǎn)述李斯特及作品《嘆息》,從李斯特生平經(jīng)歷、音樂創(chuàng)作進(jìn)行闡述,對(duì)作曲家特定的歷史時(shí)代和特定的音樂風(fēng)格有更全面的了解,從而更好的把握作品的音樂風(fēng)格。對(duì)作品《嘆息》從創(chuàng)作背景、創(chuàng)作風(fēng)格、樂曲結(jié)構(gòu)上進(jìn)行分析,了解作曲家的創(chuàng)作意圖同時(shí)也展現(xiàn)出李斯特的鋼琴創(chuàng)作特點(diǎn)。第二部分分別介紹四個(gè)錄音版本以及演奏家的演奏風(fēng)格,選擇不同時(shí)代、民族的演奏家,由于生長(zhǎng)環(huán)境和歷史背景的差異其演奏風(fēng)格也各具特色。第三部分是對(duì)李斯特《嘆息》不同錄音版本的比較研究,分別從宏觀和微觀上進(jìn)行詳細(xì)的分析。宏觀上分析演奏家對(duì)樂曲的處理特點(diǎn),從音樂表達(dá)的總體情感、樂曲整體結(jié)構(gòu)布局和力度上進(jìn)行比較,使我們從大方向上把握樂曲的總體形象和結(jié)構(gòu)。從微觀上即樂曲的速度方面、音色(觸鍵、踏板)、樂句的劃分進(jìn)行比較研究。從音樂表達(dá)中挖掘不同演奏家的演奏特色,使作品呈現(xiàn)出不同的藝術(shù)魅力,煥發(fā)出新的色彩。第四部分從二、三部分的分析中,對(duì)四位演奏家的錄音版本的演奏特色進(jìn)行總結(jié),比較各版本的差異及優(yōu)勢(shì)。綜合幾個(gè)部分的研究與分析,最后對(duì)一度創(chuàng)作和二度創(chuàng)作的關(guān)系進(jìn)行總結(jié),以及從本次研究中,對(duì)筆者鋼琴和教學(xué)所帶來(lái)的啟示。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】:湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2013
【分類號(hào)】:J624.1

【參考文獻(xiàn)】

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1 孫雪;李斯特《匈牙利狂想曲》第十一首演奏版本的比較研究[D];河北師范大學(xué);2011年



本文編號(hào):2459894

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