【摘要】：正音樂教育是素質(zhì)教育和審美教育的重要組成部分,我國社會主義經(jīng)濟(jì)文化的快速發(fā)展,越來越呼喚著藝術(shù)教育的高質(zhì)量融入。我國高等師范院校的音樂專業(yè)教育,其主要任務(wù)是培養(yǎng)國民音樂藝術(shù)教育系統(tǒng)中的工作者,其中的鋼琴演奏教學(xué)與教育活動,對未來音樂藝術(shù)工作者的人文素養(yǎng)和職業(yè)能力之培育,具有重要的基礎(chǔ)性功能效應(yīng)。
[Abstract]:Positive music education is an important part of quality education and aesthetic education. The rapid development of socialist economy and culture in China calls for the high-quality integration of art education. The main task of music education in normal colleges and universities of our country is to train the workers in the national music and art education system, in which piano playing teaching and educational activities are carried out. It has important basic function effect on the cultivation of humanistic accomplishment and professional ability of music art workers in the future.
【作者單位】： 湖州師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院;
【分類號】：J624.1

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 吳文權(quán);;師范生“教師專業(yè)化”培養(yǎng)方案探討[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2006年S2期

2 席玲玲;;試論民族高校藝術(shù)專業(yè)手風(fēng)琴課程的建設(shè)[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2010年02期

3 欒慶芳;;高師數(shù)學(xué)專業(yè)教育理論課程與實踐技能課程整合的探討[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報;2010年06期

4 劉盛峰;;“訓(xùn)導(dǎo)-自主”——安徽電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育中觀層面主導(dǎo)教學(xué)模式[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報;2005年04期

5 呂菲;;論現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中統(tǒng)分結(jié)合的雙層教學(xué)模式[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報;2006年04期

6 閆蒙鋼;金思慧;;高師院校教育類新課程“四六三”體系設(shè)置[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2007年01期

7 徐陽;;感性教育在新疆民族音樂欣賞教學(xué)中的應(yīng)用價值芻議[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年09期

8 咼愛蓉;;對新課改后西夏區(qū)小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀的調(diào)查與思考[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年09期

9 阮成武;整合與分化:中小學(xué)教師教育專業(yè)化的比較研究[J];比較教育研究;2002年11期

10 楊尊偉;美國教師教育:從“能力本位”到“標(biāo)準(zhǔn)本位”[J];比較教育研究;2004年01期

相關(guān)會議論文 前8條

1 尹維敏;;對音樂新課標(biāo)實施以來“雙基”教學(xué)的反思[A];中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國教育家大會成果匯編（上）[C];2007年

2 黃宇;陳陽;;中美高校市場營銷專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式比較研究及啟示[A];湖南省市場學(xué)會2009年會暨“兩型社會與營銷創(chuàng)新”學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2010年

3 沈文斌;;英語教學(xué)中的因“材”施教[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（英語專輯）[C];2006年

4 程向陽;劉可;;對高師數(shù)學(xué)教育專業(yè)課程建設(shè)的實踐與思考[A];全國高等師范院校數(shù)學(xué)教育研究會2008年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2008年

5 沈?qū)W英;;用音樂敲開智慧之門——論述音樂教育的審美教育功能[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會論文集（上冊）[C];2006年

6 龍亞君;;提升民族音樂審美素質(zhì)[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會論文集（上冊）[C];2006年

7 周靜;;我國普通高校音樂欣賞教材取樣分析與編寫問題探討[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會論文集（上冊）[C];2006年

8 聶巧樂;;如何有效地在音樂教學(xué)中提高中學(xué)生的心理能力[A];中國音樂治療學(xué)會第八屆年會論文集[C];2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 金美福;教師自主發(fā)展論[D];東北師范大學(xué);2003年

2 阿卜杜勒·哈迪;中國與也門高等教育管理體制若干問題比較研究[D];東北師范大學(xué);2004年

3 任學(xué)印;教師入職教育理論與實踐比較研究[D];東北師范大學(xué);2004年

4 李志厚;教師校本學(xué)習(xí)研究[D];西北師范大學(xué);2005年

5 王旭卿;信息技術(shù)中介的教育實習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)研究[D];華東師范大學(xué);2005年

6 呂林海;數(shù)學(xué)理解性學(xué)習(xí)與教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2005年

7 石長林;中國教師政策研究[D];華中師范大學(xué);2005年

8 陶紅;教育價值觀的研究[D];吉林大學(xué);2005年

9 趙子建;ISO9000在高等體育院校教育管理中的應(yīng)用研究[D];福建師范大學(xué);2005年

10 王全林;“知識分子”視角下的大學(xué)教師研究[D];南京師范大學(xué);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 劉紅梅;新課程標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村中小學(xué)音樂教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

2 李鳳陽;思想政治課新課程探究式教學(xué)研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 杜云松;沈陽市中職衛(wèi)生學(xué)校涉外護(hù)理專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

4 翟繼巖;美國中小學(xué)初任教師入職培訓(xùn)研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

5 高明穎;美國教師職前教育階段的教育實習(xí)研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

6 黃燕;初任數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展研究[D];蘇州大學(xué);2010年

7 沈亞云;空乘班數(shù)學(xué)學(xué)困生個案研究[D];蘇州大學(xué);2010年

8 汪學(xué)軍;高中數(shù)學(xué)課堂提問的研究[D];蘇州大學(xué);2010年

9 許紅敏;南京曉莊學(xué)院頂崗實習(xí)個案研究[D];華東師范大學(xué);2010年

10 李剛;教育實習(xí)網(wǎng)絡(luò)支持平臺研究[D];華東師范大學(xué);2010年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 鄧惠艷;;淺析如何在高職語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力[J];科技致富向?qū)?2011年23期

2 楊敖;;以豐子愷音樂教育思想為導(dǎo)向的高師鋼琴教學(xué)[J];桂林師范高等專科學(xué)校學(xué)報;2011年03期

3 王欣然;;中國古曲在鋼琴演奏中表現(xiàn)出的藝術(shù)性[J];群文天地;2011年10期

4 吳源淵;;感悟李斯特[J];鋼琴藝術(shù);2011年07期

5 代曉琴;;從巴赫復(fù)調(diào)作品談鋼琴多聲思維的訓(xùn)練方法[J];科教新報(教育科研);2011年26期

6 楊賢忠;;論鋼琴演奏中情感因素的技巧化[J];藝術(shù)百家;2010年S2期

7 徐懿;;論舒曼《幻想曲集》OP.12的創(chuàng)作及演奏[J];音樂探索;2011年02期

8 莫軍;;寧波鋼琴現(xiàn)象再顯端倪——從柴澤夫?qū)W生音樂會談起[J];琴童;2011年09期

9 龍應(yīng)臺;;為什么需要人文素養(yǎng)[J];新一代;2011年06期

10 何成華;;論鋼琴的音樂元素在《海上鋼琴師》中的應(yīng)用[J];電影文學(xué);2011年13期

相關(guān)會議論文 前10條

1 胡曉紅;王麗芬;黃冠利;;面向職業(yè)能力培養(yǎng)的網(wǎng)頁制作“六步法”實訓(xùn)教學(xué)[A];2010北京高教學(xué)會高職研究會學(xué)術(shù)年會“金商祺”杯優(yōu)秀論文專輯[C];2010年

2 盧訊文;徐艷文;歐陽亞濤;;功能性能力評估(Functional Capacity Evaluation)在工傷職工職業(yè)康復(fù)中的研究[A];廣東省康復(fù)醫(yī)學(xué)會、廣東社會學(xué)會健康研究專業(yè)委員會2007年學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2007年

3 朱光信;;職校生職業(yè)能力培養(yǎng)的思考[A];三明市職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育研究與實驗成果匯編[C];2005年

4 劉洋;童偉;;以職業(yè)能力為基點開展計算機輔助設(shè)計課程改革[A];2010北京高教學(xué)會高職研究會學(xué)術(shù)年會“金商祺”杯優(yōu)秀論文專輯[C];2010年

5 王曙光;蒲哲;;職業(yè)能力與人才培養(yǎng)的三個定位[A];全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題《職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育的研究與實驗》山東課題組研究成果[C];2005年

6 李金義;王京;呂世霞;;基于“職業(yè)能力培養(yǎng)的機電專業(yè)專業(yè)課程開發(fā)”的探索[A];2010北京高教學(xué)會高職研究會學(xué)術(shù)年會“金商祺”杯優(yōu)秀論文專輯[C];2010年

7 王爽;;如何構(gòu)建以學(xué)生發(fā)展為本 職業(yè)能力為導(dǎo)向的教育模式——黑龍江省高等教育學(xué)會“十五”規(guī)劃課題研究報告[A];高教改革研究與實踐（下冊）——黑龍江省高等教育學(xué)會2003年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2003年

8 張錚;;數(shù)控設(shè)備與維護(hù)專業(yè)的實踐教學(xué)體系的構(gòu)建[A];2005無錫職教教師論壇論文集[C];2005年

9 崔也光;鄭月清;;我國初、中級會計專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)能力評價初探[A];2006年度中國總會計師優(yōu)秀論文選[C];2007年

10 徐艷華;;建筑工程技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)探討[A];2010北京高教學(xué)會高職研究會學(xué)術(shù)年會“金商祺”杯優(yōu)秀論文專輯[C];2010年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 記者 姜澎 實習(xí)生 包晨;讓大學(xué)生具備人文素養(yǎng)[N];文匯報;2001年

2 李艷 井海濱 劉曉菲;全省15萬人獲職業(yè)能力證[N];陜西科技報;2009年

3 記者 李艷　通訊員 井海濱 實習(xí)生 劉曉菲;全省15萬人獲取專項職業(yè)能力證書[N];陜西日報;2009年

4 張海川　記者 張琳琳;我市切實加強職業(yè)能力建設(shè)[N];遼源日報;2010年

5 羅立源　記者 王茵;全省職業(yè)能力建設(shè)現(xiàn)場會在我市召開[N];遼源日報;2011年

6 徐博　葛如江;辦好職業(yè)能力建設(shè)這件大事[N];恩施日報;2011年

7 記者 楊文;我省職業(yè)能力建設(shè)邁上新臺階[N];山西日報;2011年

8 記者 孫寧寧;做好就業(yè)和職業(yè)能力建設(shè)工作[N];東營日報;2011年

9 通訊員 高興榮　張紅霞;合水縣全面推進(jìn)職業(yè)能力建設(shè)[N];隴東報;2011年

10 本報記者 李薇薇;愛德思促進(jìn)學(xué)生提升職業(yè)能力[N];中國教育報;2011年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 馮效剛;20世紀(jì)上半葉中國鋼琴音樂文化[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2007年

2 廖紅宇;福建鋼琴音樂發(fā)展歷史研究[D];福建師范大學(xué);2010年

3 高寶立;高等職業(yè)院校人文教育問題研究[D];廈門大學(xué);2007年

4 吳曉義;“情境—達(dá)標(biāo)”式職業(yè)能力開發(fā)模式研究[D];東北師范大學(xué);2006年

5 吳_g;我國首席財務(wù)官的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型研究[D];西南財經(jīng)大學(xué);2006年

6 賀菲;教學(xué)效能及其相關(guān)因素研究[D];西北師范大學(xué);2008年

7 王建峰;語文文本解讀的自我教育性格[D];湖南師范大學(xué);2010年

8 趙云;文化視域中的中國當(dāng)代鋼琴教育[D];華東師范大學(xué);2010年

9 姜小鵬;論喬治·克拉姆音樂中的音色與織體[D];上海音樂學(xué)院;2004年

10 張璐倩;黑格爾音樂美學(xué)研究[D];上海音樂學(xué)院;2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 魏莉敏;南平市區(qū)中小學(xué)校外音樂教育調(diào)查[D];河南大學(xué);2011年

2 王曉娜;我國會計人員職業(yè)能力框架的初步研究[D];東北財經(jīng)大學(xué);2005年

3 應(yīng)麗婭;論語文教師的人文素養(yǎng)[D];山東師范大學(xué);2003年

4 賀小麗;理科免費師范生人文素養(yǎng)的研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

5 嚴(yán)君;基于職業(yè)能力模型的職業(yè)資格制度建設(shè)研究[D];浙江大學(xué);2005年

6 林東;論職業(yè)能力取向的中職學(xué)校旅游地理課程教學(xué)改革[D];福建師范大學(xué);2003年

7 熊鳳山;我國注冊資產(chǎn)評估師職業(yè)能力框架研究[D];河北農(nóng)業(yè)大學(xué);2004年

8 陳祥華;藝術(shù)設(shè)計教學(xué)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的人文素養(yǎng)[D];湖南師范大學(xué);2004年

9 王慶;人文素養(yǎng)的滲透與中學(xué)語文閱讀教學(xué)[D];東北師范大學(xué);2002年

10 王茜;20世紀(jì)匈牙利音樂奠基人之一[D];天津音樂學(xué)院;2011年

，

本文編號：2436357