【摘要】：行動導(dǎo)向教學(xué)又稱實踐導(dǎo)向教學(xué),或行為導(dǎo)向教學(xué),是以活動為導(dǎo)向的以能力為本位的教學(xué)。行動導(dǎo)向教學(xué)在高職音樂教育實踐教學(xué)中的實施,包括教學(xué)目標(biāo)的定位、教學(xué)內(nèi)容的確定、教學(xué)方法的選擇和教學(xué)評價的整合。
[Abstract]:Action-oriented teaching, also called practice-oriented teaching, or behavior-oriented teaching, is an activity-oriented and competency-based teaching. The implementation of action oriented teaching in the practical teaching of music education in higher vocational education includes the orientation of teaching objectives, the determination of teaching contents, the selection of teaching methods and the integration of teaching evaluation.
【作者單位】： 黑龍江省藝術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“職業(yè)院校課程改革的理論與實踐”(FFB090557)
【分類號】：J60-4

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本文編號：2414180