【摘要】：多年來,我國高師鋼琴教學中存在著一定的誤區(qū)。從在鋼琴教學中加強對學生音樂人文探究能力的培養(yǎng)的必要性和可行性入手,從更新教育觀念,優(yōu)化課程設置等方面重點闡述了如何在高師鋼琴教學中培養(yǎng)學生的人文探究能力,使其具備未來音樂教育工作者應有的音樂修養(yǎng)和審美判斷力。
[Abstract]:Over the years, there are some misunderstandings in piano teaching in normal universities in our country. Starting with the necessity and feasibility of strengthening the cultivation of students' ability to explore the humanities of music in piano teaching, this paper tries to renew the educational concept. This paper focuses on how to cultivate the students' humanistic inquiry ability in the piano teaching in normal universities, so that they can possess the musical accomplishment and aesthetic judgment that the future music educators should have.
【作者單位】： 上海大學藝術中心;贛南師范學院音樂學院;
【基金】：江西省教育科學“十一五”規(guī)劃2008年一般課題“高師鋼琴教學中學生學習能力的培養(yǎng)”成果之一
【分類號】：J624.1

【共引文獻】

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3 王兵;;中庸和諧 傳神風骨——談中國傳統(tǒng)藝術的美學特征[J];藝術研究;2006年04期

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本文編號：2251249