【摘要】：正20世紀(jì)的70年代和80年代,隨著世界經(jīng)濟的發(fā)展,各國、各地區(qū)、各民族間的文化交流日益頻繁,掌握平等的音樂價值觀,認(rèn)識、了解和學(xué)習(xí)不同國家、不同民族的音樂文化,已成為一種帶有普遍性價值和意義的時代要求。從那時起,歐、美各國的音樂院校逐漸開設(shè)了世界音樂課,中、小學(xué)教材里也加進了世界音樂方面的內(nèi)容。20世紀(jì)末,當(dāng)我國音樂教育界總結(jié)過去一百年的經(jīng)驗和教訓(xùn)時,
[Abstract]:In the seventies and eighties of the 20th century, with the development of the world economy, cultural exchanges between countries, regions, and ethnic groups became increasingly frequent, grasping equal musical values, understanding, understanding and learning from different countries. The music culture of different nationalities has become a requirement of the times with universal value and significance. Since then, music colleges and universities in Europe and the United States have gradually set up world music courses. At the end of the 20th century, the teaching materials of primary schools and middle schools have also included the contents of world music. When the music education circles in China summed up the experience and lessons of the past 100 years,
【作者單位】： 杭州師范大學(xué)音樂學(xué)院;
【分類號】：J607

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本文編號：2224828