【摘要】："雙重樂感"的理論與實踐在新疆師范大學(xué)音樂學(xué)院的教學(xué)工作中實施了近三年,隨著理論探索與教學(xué)實踐的不斷深入",雙重樂感"人才培養(yǎng)體系已逐漸建立,課程設(shè)置、教材建設(shè)以及師資培養(yǎng)等方面都積累了豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗。本文從樂感形成的理論基礎(chǔ)和"雙重樂感"的教學(xué)實踐兩個方面,探討"雙重樂感"人才培養(yǎng)模式的構(gòu)成與如何在今后對其進(jìn)一步完善的問題。
[Abstract]:The theory and practice of "double sense of music" have been carried out in the teaching work of the Conservatory of Music of Xinjiang normal University for nearly three years. Teaching materials construction and teacher training have accumulated rich experience in teaching practice. Based on the theoretical basis of the formation of the sense of music and the teaching practice of "double sense of music", this paper probes into the composition of the talent training mode of "double sense of music" and how to perfect it further in the future.
【作者單位】： 新疆師范大學(xué)音樂學(xué)院;
【基金】：國家社會科學(xué)基金藝術(shù)學(xué)項目《雙重樂感的理論與實踐》階段性成果(項目號07ED77)
【分類號】：J60-4

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2220712