【摘要】：作為音樂院系音樂學專業(yè)的一門基礎課程和必修課程,高師《西方音樂史》教學經過研究者的多年探索與實證,其在教學的理論基礎、教學功能、教學內容、教學手段、師資培養(yǎng)等方面所取得的成績值得肯定。但在理論層面和實踐維度上仍存有些許流弊。今后的相關研究應進一步提升教學理論研究的高度,加強教學的本土化研究,密切關注音樂教育實踐等。
[Abstract]:As a basic course and a compulsory course for the music major in the department of music, the teaching of "History of Western Music" in normal University has been explored and proved by researchers for many years, and its theoretical basis, teaching function, teaching content, teaching means, The achievements in teacher training and so on are worthy of recognition. However, there are still some disadvantages in theory and practice. The related research in the future should further enhance the research of teaching theory, strengthen the localization of teaching, pay close attention to the practice of music education and so on.
【作者單位】： 山東師范大學音樂學院;
【基金】：全國教育科學“十一五”規(guī)劃2009年度教育部規(guī)劃課題“高師西方音樂史教學改革研究”的研究成果。(課題批準號:FFB090621)
【分類號】：J609.1-4

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：2216241