【摘要】：目前，隨著人們對人格健全重要性的認識，及社會對相關人才的強烈需求，專家學者開始重視非智力因素的實踐和研究。 音樂教育在培養(yǎng)人的非智力因素方面起著重要作用，非智力因素對人的發(fā)展所具有的重要意義已被越來越多的學者所認可。通過藝術教育可以使人提高審美能力、感受和體驗審美快樂、陶冶和提升人生境界、從而完善人性和文化心理結構，使人自由和諧全面發(fā)展。音樂教育的審美效應落實在身體和心理能力與境界方面，與非審美效應落實在知識經(jīng)驗、理念價值和實踐操作方面共同構成了個體素質的全面發(fā)展。實踐中人們逐漸意識到，音樂藝術教育以其無形感染力可以優(yōu)化大學生的非智力因素，引導大學生克服社會生活中的種種不利影響，全面整合自身素質，提高自身綜合能力。本論文通過剖析當代大學生的心理、情感和思想現(xiàn)狀，同時結合普通高校音樂教育的學科優(yōu)勢，從普通高校音樂教育對大學生在創(chuàng)新、協(xié)調能力和動機、興趣、意志、氣質、性格等非智力因素方面產(chǎn)生的影響展開論述，來論證音樂教育作為素質教育的重要組成部分，是健全大學生的人格特征，促進大學生素質的全面和諧發(fā)展，增強大學生社會競爭能力的有效途徑。以實現(xiàn)音樂教育的最終目的，即通過音樂藝術教育培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，具有開拓精神和創(chuàng)造力的，能適應和推動不斷向前發(fā)展的人類社會的高尚完美的人。
[Abstract]:At present, with the recognition of the importance of personality integrity and the strong demand of the society for relevant talents, experts and scholars begin to attach importance to the practice and research of non-intellectual factors. Music education plays an important role in the cultivation of non-intellectual factors, and the significance of non-intelligence factors to human development has been recognized by more and more scholars. Through art education, people can improve their aesthetic ability, feel and experience aesthetic happiness, edify and enhance the realm of life, thus perfect the structure of human nature and cultural psychology, and make people develop freely and harmoniously in an all-round way. The aesthetic effect of music education is carried out in the aspects of physical and psychological ability and realm, and the implementation of non-aesthetic effect in the aspects of knowledge, experience, concept value and practical operation, which constitute the overall development of individual quality. In practice, people gradually realize that music art education, with its intangible appeal, can optimize the non-intelligence factors of college students, guide them to overcome all kinds of adverse influences in social life, integrate their own qualities and improve their comprehensive ability. By analyzing the psychological, emotional and ideological status of contemporary college students, and combining with the disciplinary advantages of music education in colleges and universities, this paper analyzes the innovation, coordination ability and motivation, interest, will and temperament of music education in colleges and universities. The influence of non-intellectual factors, such as personality, is discussed to prove that music education, as an important part of quality education, is to perfect the personality characteristics of college students and to promote the all-round and harmonious development of college students' quality. The effective way to enhance the social competition ability of college students. In order to achieve the ultimate goal of music education, that is, through music art education to cultivate moral, intellectual, physical, beauty, labor all-round development, with pioneering spirit and creativity, can adapt to and promote the continuous development of human society.
【學位授予單位】：首都師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2005
【分類號】：J60-4;G642.3

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本文編號：2197855