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埃里奧特音樂教育思想后現(xiàn)代轉(zhuǎn)向的文化分析

發(fā)布時間:2018-08-21 11:33
【摘要】:該文對埃里奧特"追憶國際音樂教育學會50年間四位名譽會長及對過去、現(xiàn)在和未來的一些反思"的文章作了較詳細的介紹,對文章中包括音樂現(xiàn)代性與后現(xiàn)代性五個方面的反思做了文化與學術(shù)背景的分析,并對國際音樂教育學會的四位榮譽會長的生平及學術(shù)貢獻的后現(xiàn)代意義作了簡單介紹。埃里奧特的文章明確提出了音樂教育的后現(xiàn)代轉(zhuǎn)向,它透露給我們國際音樂教育理論方面的一些前沿性研究的信息,也為我們音樂教育的研究和理論的構(gòu)建提供了新的視角,也可以說給我們提供了一種音樂教育理論學術(shù)轉(zhuǎn)型的思考。
[Abstract]:In this paper, Elliott's article "recalling the four honorary presidents of the International Institute of Music Education in 50 years and some reflections on the past, present and future" is introduced in detail. This paper analyzes the cultural and academic background of the five aspects of music modernity and postmodernity, and introduces the life of the four honorary presidents of the International Institute of Music Education and the post-modern significance of their academic contributions. Eliot's article clearly points out the post-modern turn of music education, which reveals to us some information on the frontier research of international music education theory, and also provides a new angle of view for the study of music education and the construction of theory. Can also be said to provide us with a music education theory academic transformation thinking.
【作者單位】: 浙江師范大學杭州幼兒師范學院兒童藝術(shù)系;南京藝術(shù)學院音樂學研究所;
【分類號】:J60-4

【參考文獻】

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【共引文獻】

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6 魏旭\,

本文編號:2195585


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