本文選題：教師質(zhì)量 + 教育培訓(xùn)��； 參考：《云南藝術(shù)學(xué)院學(xué)報》2011年02期

【摘要】：我國現(xiàn)有音樂師資隊伍的質(zhì)量問題一直存在,若不加以提高,必將嚴重影響學(xué)生的多方面發(fā)展,甚而影響國民素質(zhì)。本文探索教師質(zhì)量保障機制,從大學(xué)教育、嚴格錄用、教育培訓(xùn)、薪酬制度等方面入手,對中、小學(xué)音樂教師質(zhì)量問題進行研究,探討提升音樂教師質(zhì)量的有效途徑。
[Abstract]:There are always problems in the quality of music teachers in our country. If they are not improved, they will seriously affect the development of students in many aspects, and even the quality of the people. This paper explores the mechanism of teachers' quality assurance, starting with the aspects of college education, strict employment, education training, salary system, etc., studies the quality of music teachers in primary and secondary schools, and probes into the effective ways to improve the quality of music teachers.
【作者單位】： 海南師范大學(xué)音樂學(xué)院;
【基金】：海南省教育廳高等學(xué)�？蒲匈Y助項目,項目編號:Hjsk200524
【分類號】：J60-4

【參考文獻】

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