本文選題：聲樂(lè)教育 + 歌唱情感��； 參考：《教育與職業(yè)》2011年08期

【摘要】：聲樂(lè)教學(xué)具有復(fù)雜性、抽象性和不具體性的特點(diǎn),簡(jiǎn)單的"為技術(shù)而技術(shù)、為聲音而聲音"教學(xué)法,不足以提高教學(xué)效率和教學(xué)水平,要更好地解決聲樂(lè)教學(xué)中的諸多問(wèn)題,必須要注重分析和研究教學(xué)中的非技術(shù)性因素。文章從情感狀況、綜合素養(yǎng)、生理?xiàng)l件和習(xí)慣幾個(gè)方面入手,探討上述因素在聲樂(lè)教學(xué)中的培養(yǎng)和為聲樂(lè)教學(xué)帶來(lái)的積極意義。
[Abstract]:Vocal music teaching has the characteristics of complexity, abstractness and unconcreteness. The simple teaching method of "technology for technology and sound for sound" is not enough to improve teaching efficiency and teaching level, and many problems in vocal music teaching should be solved better. We must pay attention to the analysis and research of non-technical factors in teaching. From the aspects of emotional condition, comprehensive accomplishment, physiological condition and habit, this paper discusses the cultivation of the above factors in vocal music teaching and its positive significance for vocal music teaching.
【作者單位】： 長(zhǎng)江師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：J616-4

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本文編號(hào)：2111291