本文選題：川江號(hào)子 + 傳承�。� 參考：《中華文化論壇》2011年03期

【摘要】：本文通過(guò)對(duì)四川、重慶境內(nèi)的"川江號(hào)子"傳承地大量的調(diào)研、走訪,從川江號(hào)子的歷史淵源及地域分布、基本內(nèi)容及主要特征、相關(guān)制品、作品、傳承與現(xiàn)狀及生存空間、保護(hù)措施等方面做了詳細(xì)、深入的討論和研究。認(rèn)為應(yīng)對(duì)"川江號(hào)子"進(jìn)行保護(hù)。
[Abstract]:Based on a large number of investigations and visits in Sichuan and Chongqing, this paper analyzes the historical origin and regional distribution, basic content and main characteristics, related products, works, inheritance and status quo and living space of Chuanjiang River. Protection measures and other aspects of the detailed, in-depth discussion and research. It is believed that the "Chuanjiang River" should be protected.
【作者單位】： 四川省音樂(lè)舞蹈研究所;
【基金】：四川省音樂(lè)舞蹈研究所“川江號(hào)子項(xiàng)目組”所做的“川江號(hào)子現(xiàn)狀”課題調(diào)研報(bào)告
【分類(lèi)號(hào)】：J607

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 楊紅英;;成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)特點(diǎn)及教學(xué)策略探討[J];湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2010年01期

2 吳紅光;;略論“文化全球化”[J];考試周刊;2010年02期

3 董曉慧;吳玉榮;;南北朝駢文對(duì)古代散文定型的影響[J];長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào)(高教版);2010年01期

4 趙心憲;;略論整理《川江號(hào)子》學(xué)術(shù)思路的開(kāi)創(chuàng)性[J];文藝?yán)碚撆c批評(píng);2010年01期

5 王文杰;;手藝——作為一種隱性知識(shí)及其獲得機(jī)制[J];南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(美術(shù)與設(shè)計(jì)版);2010年01期

6 杜一仙;;淺談泰戈?duì)柟P下的兒童形象[J];華章;2010年04期

7 李蕓;姜艷;;商務(wù)英語(yǔ)翻譯技巧小議[J];考試周刊;2010年04期

8 黨群英;;論英漢習(xí)語(yǔ)的翻譯[J];考試周刊;2010年04期

9 尹麗麗;;徐州琴書(shū)的發(fā)展與保護(hù)[J];作家;2010年04期

10 李金航;;東北民歌藝術(shù)特征探究[J];大舞臺(tái);2010年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 易承志;;美國(guó)大都市區(qū)政府治理實(shí)踐及對(duì)我國(guó)的啟示[A];“中國(guó)特色社會(huì)主義行政管理體制”研討會(huì)暨中國(guó)行政管理學(xué)會(huì)第20屆年會(huì)論文集[C];2010年

2 鄧端清;張學(xué)英;;留守學(xué)生自我保護(hù)措施及方法初探[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

3 向宏茂;;淺談構(gòu)建和諧政治課堂的策略[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

4 李小m，

本文編號(hào)：1994963