本文選題：高師合唱欣賞 + 審美心理動力場　； 參考：《中國音樂》2011年02期

【摘要】：在高師合唱課欣賞內(nèi)容的教學(xué)過程中,學(xué)生所處的審美心理動力場是由外動力場和內(nèi)動力場構(gòu)成的。因不同學(xué)校合唱欣賞教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)境、師資隊(duì)伍情況方面的差異,以及生源的差異,不同學(xué)校、不同課堂的高師合唱課欣賞內(nèi)容教學(xué)效果存在較大差異。在不同課堂(即便是同一課堂的學(xué)生也因人而異)其審美心理活動是不一樣的。在高師合唱課欣賞內(nèi)容的教學(xué)過程中,教師如注重良好的審美心理動力場構(gòu)建的問題,其教學(xué)質(zhì)量便會有較大的提高。
[Abstract]:In the teaching process of appreciation content of chorus course in normal colleges, the students' aesthetic psychological dynamic field is composed of external dynamic field and internal dynamic field. Because of the differences in teaching contents, teaching methods, teaching environment, teaching staff and students' sources in different schools, there are great differences in the teaching effect of appreciation contents of chorus courses in different schools and classes. In different classes (even students in the same classroom) their aesthetic psychological activities are different. In the teaching process of appreciation content of chorus course in normal colleges, if teachers pay attention to the construction of good aesthetic psychological motive field, their teaching quality will be greatly improved.
【作者單位】： 湖南科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂系;
【分類號】：J60-4

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 楊紹輝,仲崇民;大學(xué)生審美心理偏差及其調(diào)試[J];遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào);2002年03期

2 孫麗濤;淺議學(xué)生審美心理結(jié)構(gòu)的構(gòu)建[J];臨沂師范學(xué)院學(xué)報(bào);2000年05期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 程炳杰;申育林;;論歐洲合唱藝術(shù)的“和諧美”[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2010年04期

2 田雅麗;;對高校藝術(shù)教育建設(shè)的幾點(diǎn)構(gòu)想[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2009年03期

3 李道琳;孔子音樂思想的美學(xué)思考[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2005年02期

4 鄭雅麗;;杜鳴心《新世紀(jì)少年鋼琴組曲》的創(chuàng)作特點(diǎn)分析[J];安徽文學(xué)(下半月);2006年09期

5 張艷蕓;;縹緲遠(yuǎn)逸,詭譎a\思——淺析舒曼的音樂美學(xué)思想[J];安徽文學(xué)(下半月);2007年09期

6 康國晶;;情感——聲樂教學(xué)的風(fēng)帆[J];安徽文學(xué)(下半月);2007年11期

7 李曉麗;;對高師音樂欣賞課教學(xué)的幾點(diǎn)思考[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年04期

8 張敏;;淺談如何通過音樂審美教育提高學(xué)生的素質(zhì)[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年10期

9 康曉蘊(yùn);;音樂教育中審美教育的探析[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年07期

10 張靜亞;;淺談《聲無哀樂論》中的“聲”“情”關(guān)系[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年11期

相關(guān)會議論文 前7條

1 郭鐵晶;;類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的康復(fù)護(hù)理[A];中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會第22屆療養(yǎng)康復(fù)學(xué)術(shù)會議論文匯編[C];2011年

2 張?jiān)迄i;;論審美對象的存在形態(tài)[A];中華美學(xué)學(xué)會第七屆全國美學(xué)大會會議論文集[C];2009年

3 孫守遷;王鑫;劉濤;湯永川;;音樂情感的語言值計(jì)算模型研究[A];2006年首屆ICT大會信息、知識、智能及其轉(zhuǎn)換理論第一次高峰論壇會議論文集[C];2006年

4 肖湛;許海;;時間藝術(shù)與空間藝術(shù)——論音樂和其他藝術(shù)的區(qū)別[A];美學(xué)、文藝學(xué)基本理論建設(shè)全國學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2006年

5 劉丹;;音樂審美的共性與個性[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會論文集（上冊）[C];2006年

6 蔡蕾;;音樂審美教育與人的和諧發(fā)展[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會論文集（上冊）[C];2006年

7 高偉;;高師鋼琴教學(xué)內(nèi)涵的二維闡釋——一種基于音樂審美與文化傳承理念的解讀[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會論文集（下冊）[C];2006年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 劉軍政;中國古代詞學(xué)批評方法論[D];南開大學(xué);2010年

2 高志明;通感研究[D];福建師范大學(xué);2010年

3 李向京;瞿小松音樂中的文人精神[D];福建師范大學(xué);2010年

4 高波;論現(xiàn)象學(xué)方法與概念對藝術(shù)審美本質(zhì)研究的意義[D];山東大學(xué);2010年

5 高阿蕊;戰(zhàn)國策派的美學(xué)思想初探[D];西南大學(xué);2011年

6 韓偉;宋代樂論研究[D];南京大學(xué);2011年

7 李雪梅;中國現(xiàn)代小說的音樂性研究[D];華東師范大學(xué);2011年

8 張曉輝;教學(xué)空白藝術(shù)[D];南京師范大學(xué);2011年

9 楊拓;電子媒介文學(xué)研究[D];江西師范大學(xué);2011年

10 林印吉;睡蓮中的靈暈[D];中國美術(shù)學(xué)院;2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 白雪;《中國民間小戲與西方音樂劇比較研究》用黃梅戲《天仙配》和音樂劇《貓》為例分析[D];河北大學(xué);2009年

2 楊慧;冀北地區(qū)“漫瀚調(diào)”演唱研究[D];河北大學(xué);2009年

3 周雅婧;現(xiàn)代視唱練耳教學(xué)理念研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

4 季春燕;論藝術(shù)班的誦讀教學(xué)[D];蘇州大學(xué);2010年

5 胡園園;張千一影視歌曲研究[D];江西師范大學(xué);2010年

6 廖婷;王中山箏樂藝術(shù)初探[D];江西師范大學(xué);2010年

7 謝菁;基于聲樂演唱的藝術(shù)美探究中國民族聲樂之“韻”[D];江西師范大學(xué);2010年

8 徐彥峰;“權(quán)力的合理架構(gòu)”：論中國封建社會的君臣關(guān)系[D];華東師范大學(xué);2010年

9 崔景秋;河北省普通高校音樂審美教育的調(diào)查與研究[D];河北師范大學(xué);2010年

10 朱泓陽;對民族歌劇《白毛女》中主要人物形象及其唱段的研究[D];河北師范大學(xué);2010年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 曾耀農(nóng);論審美心理過程及其特點(diǎn)[J];天津大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2000年04期

2 杜衛(wèi);個體審美發(fā)展研究述評[J];哲學(xué)動態(tài);2001年06期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 韓再紅;;合唱課中的地域民歌傳承——以山西師大音樂學(xué)院山西民歌合唱教學(xué)為例[J];中國音樂;2010年01期

2 王一凡;試論文藝復(fù)興合唱作品在高等師范合唱課中的地位與作用[J];中國科技信息;2005年14期

3 許蓉;;論視唱練耳訓(xùn)練在合唱教學(xué)中的作用[J];黃河之聲;2011年03期

4 曾涌;;關(guān)于戲劇表演課程與高師學(xué)生專業(yè)化發(fā)展的思考和探索[J];教育與職業(yè);2008年05期

5 徐曉慧;高師合唱教學(xué)與學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)[J];中小學(xué)音樂教育;2003年11期

6 鄧?yán)?提高中國鋼琴作品在高師教學(xué)中的地位的幾點(diǎn)建議[J];中國科技信息;2005年16期

7 商立君;;對高師音樂專業(yè)表演課教學(xué)與學(xué)生專業(yè)化發(fā)展的新思考[J];中國成人教育;2010年12期

8 邱曉楓;冼星海合唱作品——“流民三千萬”的藝術(shù)手法[J];星海音樂學(xué)院學(xué)報(bào);1996年01期

9 許康健;;論黃自合唱作品的作曲技法特征[J];音樂研究;2006年02期

10 馬安平;;淺析陸在易合唱作品中的情感美[J];商丘師范學(xué)院學(xué)報(bào);2008年01期

相關(guān)會議論文 前10條

1 呂海洋;;論高師學(xué)生書寫思維的形成[A];高教改革研究與實(shí)踐（上冊）——黑龍江省高等教育學(xué)會2003年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2003年

2 王曉紅;;試論教師形象在教學(xué)活動中的作用[A];邁向新世紀(jì)[C];1999年

3 鄧如陵;;論高師學(xué)生心理素質(zhì)教育模式的構(gòu)建[A];邁向21世紀(jì)的高校心理健康教育——第六屆全國大學(xué)生心理咨詢學(xué)術(shù)會議優(yōu)秀論文集[C];1999年

4 盧璐;;談高師和聲教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整[A];全國和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會論文匯編[C];2010年

5 ;論心理健康教育系統(tǒng)構(gòu)成——高師學(xué)生心理健康教育的實(shí)踐與思考[A];邁向21世紀(jì)的高校心理健康教育——第六屆全國大學(xué)生心理咨詢學(xué)術(shù)會議優(yōu)秀論文集[C];1999年

6 丁之奇;李鐵君;王洪波;;優(yōu)秀中學(xué)教師與高師學(xué)生個性特征的比較研究[A];全國第六屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];1987年

7 劉海峰;;唐代集賢書院有教學(xué)活動[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（3）——中國教育制度史研究[C];2009年

8 姚紅衛(wèi);;再議高師和聲公共課教學(xué)之目標(biāo)、內(nèi)容及技能培養(yǎng)[A];全國和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會論文匯編[C];2010年

9 王彩霞;劉炳鳳;任玉江;;目標(biāo)教學(xué)中教學(xué)活動的設(shè)計(jì)與實(shí)施的體會[A];中國病理生理學(xué)會中專教育委員會第七次學(xué)術(shù)交流會論文匯編[C];1999年

10 吳憲洲;;《實(shí)用語文》教學(xué)要有實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)[A];2007無錫職教教師論壇論文集[C];2007年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 郭文德;合唱作品的語言邏輯結(jié)構(gòu)[N];音樂周報(bào);2011年

2 顯舟;合唱作品 一抓就靈[N];音樂周報(bào);2002年

3 朱建澤;師院附中首屆創(chuàng)新課堂教學(xué)活動月開幕[N];山西科技報(bào);2007年

4 山東省威海市交通學(xué)校 孫燕平;采取有效主導(dǎo)控制 促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)完成[N];中國體育報(bào);2008年

5 丁小平 練興鳳;等待，，課堂將洞開一片美麗的天地![N];中國教師報(bào);2005年

6 黃州區(qū)堵城中學(xué) 邵春景;“活化”化學(xué)課堂教學(xué)模式[N];黃岡日報(bào);2007年

7 本版編輯邋茅衛(wèi)東 韋實(shí);在法定的時間內(nèi)從事教學(xué)活動[N];中國教師報(bào);2007年

8 謝全松;影響建筑工程設(shè)計(jì)中的常見問題[N];駐馬店日報(bào);2005年

9 記者 姜澎;復(fù)旦學(xué)生有了“第三學(xué)期”[N];文匯報(bào);2003年

10 天全職業(yè)高級中學(xué) 楊紹學(xué);思想政治課教學(xué)要抓好“四貼近”[N];雅安日報(bào);2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 王天平;追尋完整的人[D];西南大學(xué);2011年

2 任秀蕾;20世紀(jì)中國合唱創(chuàng)作思維研究[D];中央音樂學(xué)院;2010年

3 喬邦利;中國當(dāng)代中小型合唱創(chuàng)作研究[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2010年

4 王芳芳;自由·參與·共識[D];西南大學(xué);2012年

5 陳秀蘭;交往中的建構(gòu)[D];華中科技大學(xué);2007年

6 潘光文;課堂文化的批判與建設(shè)[D];西南大學(xué);2009年

7 杜芳芳;從行政控制到專業(yè)引領(lǐng)[D];華東師范大學(xué);2011年

8 劉偉;教學(xué)利益研究[D];西南大學(xué);2012年

9 余嘉云;生態(tài)化教學(xué)的理論與實(shí)踐研究[D];南京師范大學(xué);2006年

10 吳國平;新課程行動中的教師成長[D];華東師范大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 曹江;高師學(xué)生教學(xué)能力培養(yǎng)研究[D];河北師范大學(xué);2010年

2 王帥紅;白誠仁合唱作品研究[D];湖南師范大學(xué);2004年

3 雷永鴻;試論合唱作品的旋律和節(jié)奏美[D];湖南師范大學(xué);2011年

4 楊磊;曉耕合唱作品的藝術(shù)風(fēng)格探析及技術(shù)處理[D];中國音樂學(xué)院;2011年

5 姜興東;合唱作品案頭工作設(shè)計(jì)研究[D];東北師范大學(xué);2010年

6 李歆;中國合唱作品研究[D];西安音樂學(xué)院;2010年

7 郝蔚;田豐合唱作品研究[D];江西師范大學(xué);2011年

8 馬丁;曹光平合唱作品研究[D];中央音樂學(xué)院;2010年

9 李麗;小學(xué)教學(xué)中學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀評價研究[D];東北師范大學(xué);2006年

10 孫敏;交際法教學(xué)與高職生的英語口語[D];華東師范大學(xué);2008年

本文編號：1986630