本文選題：藝術(shù)教育 + 高師��； 參考：《藝術(shù)百家》2011年S1期

【摘要】：基礎(chǔ)教育音樂(lè)課程改革以新的理念、新的教材、新的評(píng)價(jià)強(qiáng)烈地沖擊著現(xiàn)有的師范教育體系,使高師音樂(lè)教育專業(yè)課程改革勢(shì)在必行。站在時(shí)代發(fā)展的高度,審視高師音樂(lè)教育專業(yè)課程設(shè)置中存在的問(wèn)題,明確課程設(shè)置調(diào)整的基本思路,以提高新課程下中小學(xué)音樂(lè)師資的培養(yǎng)水平為宗旨,對(duì)高師音樂(lè)教育專業(yè)的課程設(shè)置進(jìn)行有繼承、有摒棄、有創(chuàng)新的調(diào)整。
[Abstract]:The reform of music curriculum in basic education has a strong impact on the existing normal education system with new ideas, new teaching materials and new evaluation, which makes the curriculum reform of music education in normal colleges imperative. Standing at the height of the development of the times, this paper examines the problems existing in the curriculum setting of music education major in teachers' colleges and universities, clarifies the basic ideas of curriculum adjustment, and aims at improving the training level of music teachers in primary and secondary schools under the new curriculum. It inherits, abandons and adjusts the curriculum of music education in normal universities.
【作者單位】： 玉林師范學(xué)院音樂(lè)舞蹈學(xué)院;
【基金】：2010年度廣西教師教育研究課題“新課改背景下廣西高師音樂(lè)教育改革對(duì)培養(yǎng)中小學(xué)音樂(lè)師資的有效性研究”階段性成果之一
【分類號(hào)】：J60-4

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1959710