本文選題：教師教育 + 傳統(tǒng)和聲�。� 參考：《藝術(shù)評論》2011年05期

【摘要】：正音樂學(xué)(教師教育)專業(yè)的和聲課究竟應(yīng)該怎樣上,關(guān)于這一問題的討論與探索從未停止過,至今雖仍未形成一個(gè)普遍認(rèn)同的原則,但各方也都達(dá)成了一個(gè)基本的共識,那就是傳統(tǒng)和聲學(xué)已越來越不能適應(yīng)音樂學(xué)(教師教育)專業(yè)的教學(xué)需要了。
[Abstract]:The discussion and exploration on this issue has never stopped. Although a universally agreed principle has not yet been formed, all parties have reached a basic consensus.That is, the traditional acoustics has become increasingly unable to meet the needs of musicology (teacher education) teaching.
【作者單位】： 湛江師范學(xué)院音樂學(xué)院;
【分類號】：J614.1-4

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 唐小波,郭和初;格里格鋼琴抒情小品音樂發(fā)展的動力特征[J];華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2002年01期

2 劉永福;“調(diào)式交替”理論之比較研究[J];黃鐘-武漢音樂學(xué)院學(xué)報(bào);2002年02期

3 張志海;五聲性和弦的結(jié)構(gòu)概念辨析及使用特性上的再分類[J];荊州師范學(xué)院學(xué)報(bào);2001年03期

4 周文嬌;舒伯特藝術(shù)歌曲《魔王》和聲的藝術(shù)特征[J];齊魯藝苑;2005年03期

5 趙露;對成人音樂教育《視唱練耳》教學(xué)的思考[J];陜西師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)報(bào);2001年04期

6 唐靜;;旋律與和聲的關(guān)系探析[J];銅陵學(xué)院學(xué)報(bào);2005年04期

7 王文靜;;《拉克木卡姆》音列的測音與分析[J];新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2006年01期

8 姚海;貝多芬鋼琴奏鳴曲展開部和聲特征分析[J];音樂探索;2004年04期

9 樊祖蔭;三度結(jié)構(gòu)的和聲方法——五聲性調(diào)式和聲研究之一[J];浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2003年02期

10 劉彤文;增六和弦用法的理論辨析[J];中央音樂學(xué)院學(xué)報(bào);2004年03期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 徐晶;羅忠昒藝術(shù)歌曲的和聲應(yīng)用[D];河南大學(xué);2001年

2 鄭剛;談五聲性調(diào)式和聲的和弦結(jié)構(gòu)[D];山東師范大學(xué);2004年

3 陳馨婷;多個(gè)研究角度下的斯克里亞賓早期鋼琴奏鳴曲[D];西南師范大學(xué);2005年

4 王海;音樂練耳教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];東北大學(xué);2005年

5 唐雯;論貝多芬鋼琴奏鳴曲中奏鳴曲式的高潮處理手法[D];曲阜師范大學(xué);2006年

6 金曉;《布爾諾維爾視唱曲40首》分析研究[D];首都師范大學(xué);2006年

7 王里;“交替調(diào)式”與“調(diào)式交替”之勘誤以及相關(guān)轉(zhuǎn)調(diào)概念之研究[D];武漢音樂學(xué)院;2007年

8 李藝;柴科夫斯基作品《四季》的和聲分析[D];東北師范大學(xué);2007年

9 魏楠妮;西貝柳斯作品中的北歐風(fēng)情[D];東北師范大學(xué);2007年

10 樊金霞;黎英海鋼琴作品和聲分析[D];東北師范大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 ;關(guān)于舉辦“‘海倫鋼琴’第三屆全國高校音樂學(xué)(教師教育)鋼琴專業(yè)教師演奏邀請賽”的通知[J];鋼琴藝術(shù);2011年08期

2 ;關(guān)于舉辦“‘海倫鋼琴’第三屆全國高校音樂學(xué)(教師教育)鋼琴專業(yè)教師演奏邀請賽”的通知[J];鋼琴藝術(shù);2011年09期

3 張力;;從“四大件”到“多聲部音樂”——對音樂學(xué)(教師教育)專業(yè)作曲技術(shù)理論課程改革的認(rèn)識與探索[J];人民音樂;2011年07期

4 劉鳳梅;;回顧反思 展望拓新——記全國普通高等學(xué)校音樂學(xué)(教師教育)本科專業(yè)課程教材教學(xué)研討會[J];大眾文藝;2011年15期

5 余復(fù)生;;對高師音樂學(xué)(教師教育)的一些思考[J];黃河之聲;2011年12期

6 王紅艷;;普通高校音樂學(xué)(教師教育)專業(yè)“地方和學(xué)校課程”定位探討[J];淮北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2011年03期

7 朱沛龍;劉克利;;傳統(tǒng)和聲中的“跳進(jìn)”分析[J];大家;2011年17期

8 賀星;;談普通高等學(xué)校音樂學(xué)(教師教育)專業(yè)的教材建設(shè)問題[J];價(jià)值工程;2011年25期

9 吳琴;;關(guān)于古箏集體課中技術(shù)教學(xué)的探索與實(shí)踐[J];藝術(shù)評論;2011年08期

10 葉倩;;高師音樂學(xué)(教師教育)本科專業(yè)聲樂課程改革的探討[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(科學(xué)教育版);2011年06期

相關(guān)會議論文 前4條

1 李望霞;趙昕;;在國際交流中直面中國大陸音樂教育問題——音樂教育研究問題的國際論壇交鋒[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會論文集（上冊）[C];2006年

2 任紅軍;;試點(diǎn)工作背景下高師《多聲部音樂分析與寫作》課程改革實(shí)踐研究[A];全國和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會論文匯編[C];2010年

3 宋裴裴;;跨文化對話中的傳統(tǒng)音樂——15屆國際學(xué)校音樂教育和教師教育研討會初探[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會論文集（下冊）[C];2006年

4 張小鷗;;對我國高等師范院校實(shí)施多元文化音樂教育的思考——參加第二十七屆國際音樂教育大會有感[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會論文集（下冊）[C];2006年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前7條

1 水香;世界音樂教育大會2010年在北京舉行[N];中國文化報(bào);2008年

2 趙方;有交響樂隊(duì)為湖北花鼓戲配器[N];音樂周報(bào);2007年

3 程征;勝利中誕生的一支奇葩[N];音樂周報(bào);2003年

4 孟綺;高師合唱代表齊聚安徽共商學(xué)科發(fā)展[N];音樂周報(bào);2006年

5 王新;交響合唱《木蘭辭》為河南新年音樂會添彩[N];音樂周報(bào);2007年

6 本報(bào)記者 張樹偉;搬到舞臺上的集體教學(xué)實(shí)踐[N];中國教育報(bào);2011年

7 記者 李霞;陳光林王素毅等出席肖黎聲聲樂藝術(shù)中心成立揭牌儀式[N];內(nèi)蒙古日報(bào)(漢);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 馬玲玲;教師教育專業(yè)與音樂表演專業(yè)鋼琴教學(xué)模式的比較研究[D];東北師范大學(xué);2006年

2 張雯雯;高師鋼琴教學(xué)若干問題的芻議[D];東北師范大學(xué);2009年

3 鄒靜芬;21世紀(jì)中美音樂教師教育職前課程設(shè)置的比較研究[D];清華大學(xué);2005年

4 李婷;后現(xiàn)代主義視角下的普通高校音樂學(xué)（教師教育）專業(yè)教學(xué)評價(jià)研究[D];長春師范學(xué)院;2012年

5 宋奕瑩;黃安倫鋼琴音樂創(chuàng)作與演奏研究[D];東北師范大學(xué);2007年

6 初媛媛;對《全國普通高等學(xué)校音樂學(xué)（教師教育）本科專業(yè)課程指導(dǎo)方案》的研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2009年

7 蔣業(yè)芳;基礎(chǔ)和聲教學(xué)中“禁規(guī)”的分析與研究[D];安徽師范大學(xué);2007年

8 陳波;試論爵士和聲與傳統(tǒng)和聲的聯(lián)系與區(qū)別[D];湖南師范大學(xué);2007年

9 徐瑾;法無定法[D];四川師范大學(xué);2007年

10 夏楠;六本和聲著作比較之我見[D];東北師范大學(xué);2009年

，

本文編號：1755034