本文選題：歌唱　切入點(diǎn)：情感表達(dá)　出處：《貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2011年02期

【摘要】：歌唱的技能是為歌唱的作品內(nèi)容服務(wù)的,歌唱藝術(shù)的目的是傳達(dá)思想、交流情感、表現(xiàn)情緒、描述情景。再優(yōu)秀的嗓音,再動(dòng)聽的歌聲,缺少了真實(shí)、豐富的情感,就不能感動(dòng)他人,也就沒有歌唱的意義。只有以"聲"唱"情",聲情并茂,才能賦予聲樂藝術(shù)的生命力。情感的表達(dá)成了詮釋作品的要求和聲樂審美意識(shí)對(duì)聲音質(zhì)量的指令性要求。
[Abstract]:The skill of singing is to serve the content of singing works. The purpose of singing art is to convey thoughts, communicate emotions, express emotions and describe situations.No better voice, no more beautiful song, no real, rich emotion, no touching, no singing meaning.Only by singing "emotion" with "sound", can we give the vitality of vocal music art.The expression of emotion becomes the requirement of interpreting works and the command of vocal aesthetic consciousness to sound quality.
【作者單位】： 貴州師范大學(xué)音樂學(xué)院;
【分類號(hào)】：J616

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 賈栗傈;;論復(fù)合型外語(yǔ)人才的培養(yǎng)[J];考試周刊;2010年02期

2 林佑其;;中國(guó)傳統(tǒng)體育文化內(nèi)涵深層解讀及其特性的歷史考察[J];作家;2010年02期

3 賈麗青;;歌唱中氣息的巧用[J];大舞臺(tái);2010年01期

4 陳端呂;李際平;;全息論的內(nèi)涵解讀[J];西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年01期

5 徐兆仁;;歷史意識(shí)的內(nèi)涵、價(jià)值與形成途徑[J];中國(guó)人民大學(xué)學(xué)報(bào);2010年01期

6 拉爾夫·沃爾多·愛默生;;成功的內(nèi)涵[J];青春歲月;2010年02期

7 莫小米;;批量情感[J];現(xiàn)代青年(細(xì)節(jié)版);2010年03期

8 王新剛;陳向春;;論傳統(tǒng)詩(shī)教內(nèi)涵的歷史生成[J];作家;2010年04期

9 賈平凹;穆濤;;“儒”這個(gè)字[J];美文(上半月);2010年02期

10 董焱;;自然語(yǔ)言中概念的明確[J];華章;2010年03期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 田永豐;;我改變了策略[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

2 胡四蓮;;構(gòu)建和諧校園的內(nèi)涵初探[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（湖南卷）[C];2010年

3 向宏茂;;淺談構(gòu)建和諧政治課堂的策略[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

4 陳平;;新課程下中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的反思及有效性探究[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（江蘇卷）[C];2010年

5 福建省惠安實(shí)驗(yàn)幼兒園音樂課題組;楊玲;陶紫娟;;音樂課題《多元化、多樣化地培養(yǎng)幼兒音樂審美能力的實(shí)踐研究》結(jié)題報(bào)告[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（福建卷）[C];2010年

6 王鵬;;淺談對(duì)培根論述文體的翻譯的忠實(shí)性及原作風(fēng)格的再現(xiàn)——評(píng)價(jià)of marriage and single life兩個(gè)中文譯本[A];語(yǔ)言與文化研究（第六輯）[C];2010年

7 陳飛;;淺析綦江農(nóng)民版畫中的技法運(yùn)用與情感表達(dá)[A];中國(guó)民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)建設(shè)與發(fā)展初探[C];2010年

8 高允鎖;王小丹;吳玲;;醫(yī)學(xué)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)狀和家庭環(huán)境調(diào)查[A];中國(guó)醫(yī)院協(xié)會(huì)病案管理專業(yè)委員會(huì)第十九屆學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2010年

9 李愛軍;黨建武;方強(qiáng);;語(yǔ)言文化背景與多模態(tài)情感表達(dá)和感知[A];第九屆中國(guó)語(yǔ)音學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2010年

10 王薇;;白血病患兒家庭精神環(huán)境特征分析研究[A];中華護(hù)理學(xué)會(huì)第2屆護(hù)理學(xué)術(shù)年會(huì)——國(guó)際兒科護(hù)理學(xué)術(shù)研討會(huì)暨全國(guó)兒科護(hù)理學(xué)術(shù)交流會(huì)議論文匯編[C];2010年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 朱四倍;刪除“顏如玉”是在重復(fù)昨天的“蠢事”[N];經(jīng)濟(jì)參考報(bào);2011年

2 朱四倍;刪除“顏如玉”是在重復(fù)昨天的“蠢事”[N];經(jīng)濟(jì)參考報(bào);2011年

3 張象;不應(yīng)淡漠與非洲的音樂交流[N];中國(guó)文化報(bào);2011年

4 本報(bào)記者 龍軍　通訊員 楊柳;開學(xué)了,如何安排孩子的零花錢[N];光明日?qǐng)?bào);2011年

5 陳先義;在探幽燭微中思考?xì)v史和現(xiàn)實(shí)[N];文藝報(bào);2011年

6 記者 劉艷;未來(lái)廣州新舞�。簬X南舞姿混搭南拳舞獅[N];廣州日?qǐng)?bào);2011年

7 山西大學(xué)文學(xué)院 鄭偉;鄭樵《詩(shī)》學(xué)思想特質(zhì)及其貢獻(xiàn)[N];光明日?qǐng)?bào);2011年

8 博主 中國(guó)文聯(lián)副主席 馮驥才;春節(jié)是中華民族最大的非遺[N];人民日?qǐng)?bào);2010年

9 中國(guó)文聯(lián)副主席 馮驥才;春節(jié)應(yīng)放申遺首位[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2010年

10 記者 高菲;我省首款原創(chuàng)RPG網(wǎng)絡(luò)游戲獲批準(zhǔn)運(yùn)營(yíng)[N];吉林日?qǐng)?bào);2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 趙欣;《淮南子》的宇宙論、生命論、藝術(shù)論研究[D];山東大學(xué);2010年

2 周亮;花兒的文學(xué)性與音樂性關(guān)系及傳承研究[D];蘭州大學(xué);2010年

3 紀(jì)海龍;“我們”視野中的“他者”文學(xué)[D];武漢大學(xué);2010年

4 肖永輝;論馬克思的共產(chǎn)主義世界觀[D];東北師范大學(xué);2010年

5 賈立國(guó);宋前詠俠詩(shī)研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2010年

6 敖道胡;蒙古族“兀格”作品與藏族“眾達(dá)木”作品比較研究[D];中央民族大學(xué);2010年

7 高賀杰;因“韻”而“聲”[D];上海音樂學(xué)院;2010年

8 宋志強(qiáng);殘疾大學(xué)生思想政治教育研究[D];中共中央黨校;2009年

9 劉沛，

本文編號(hào)：1704555