發(fā)布時間：2018-03-21 09:42

  本文選題：哲學(xué)解釋學(xué)　切入點：理解　出處：《中國音樂》2015年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：哲學(xué)解釋學(xué)是當(dāng)代西方流行的一種哲學(xué)思潮,其核心思想是"理解"。音樂教育是培養(yǎng)能夠理解音樂的人,是以培養(yǎng)人為終極目的的教育。哲學(xué)解釋學(xué)的"理解觀"既為音樂教育研究提供了方法論的思考,也為音樂教育理論與實踐提供了一個新的視野。文中從四個方面以"理解觀"的角度闡釋我國音樂教育的內(nèi)涵,即音樂教育文化理解的視界融合性、音樂教育過程的對話性、音樂教學(xué)目標的生成性、音樂教育評價的直面學(xué)生性。
[Abstract]:Philosophical hermeneutics is a popular philosophical trend of thought in the contemporary West, the core of which is "understanding". Music education is to train people who can understand music. "understanding" of philosophical hermeneutics provides methodological thinking for the study of music education. It also provides a new field of vision for the theory and practice of music education. This paper explains the connotation of music education in our country from the perspective of "understanding view" from four aspects, that is, the fusion of the horizon of the cultural understanding of music education and the dialogue of the process of music education. The purpose of music teaching is generative and the evaluation of music education is direct to the students.
【作者單位】： 淮陰師范學(xué)院音樂學(xué)院;
【分類號】：J60-05

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【相似文獻】

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3 李佳p，

本文編號：1643300