發(fā)布時(shí)間：2018-03-19 13:45

  本文選題：實(shí)驗(yàn)教育學(xué)　切入點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)音樂教學(xué)法　出處：《南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(音樂與表演版)》2011年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：實(shí)驗(yàn)教育學(xué)經(jīng)歷了一個(gè)多世紀(jì)的歷程,至今已經(jīng)發(fā)展成為一種頗有影響和廣泛實(shí)踐的教育行動(dòng)研究。本文從回顧實(shí)驗(yàn)教育學(xué)形成和發(fā)展的歷史背景出發(fā),用歷史和時(shí)代的視角審視實(shí)驗(yàn)教育學(xué)在現(xiàn)代音樂教育中的意義和作用,反思實(shí)驗(yàn)教育學(xué)在我國(guó)音樂教育中應(yīng)用及問題,在現(xiàn)代音樂教育中實(shí)驗(yàn)教育學(xué)的理論及實(shí)踐,本身就是一把雙刃劍,它是音樂教育認(rèn)知和發(fā)展的"有意識(shí)的實(shí)踐",承擔(dān)檢驗(yàn)音樂創(chuàng)造性教育品質(zhì)的真正任務(wù)。這是我國(guó)音樂教育學(xué)科自身發(fā)展和提高,確立學(xué)科地位必須要經(jīng)歷的考驗(yàn)。
[Abstract]:Experimental pedagogy has experienced a course of more than a century and has been developed into a kind of educational action research with considerable influence and extensive practice. This paper reviews the historical background of the formation and development of experimental pedagogy. This paper examines the significance and function of experimental pedagogy in modern music education from the perspective of history and times, and reflects on the application and problems of experimental pedagogy in music education in China, and the theory and practice of experimental pedagogy in modern music education. It is a "conscious practice" of the cognition and development of music education. It is the real task of testing the quality of music creative education. This is the development and improvement of the music education discipline in our country. The test that must be experienced in establishing the status of a discipline.
【作者單位】： 南京藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院;
【基金】：2010年度“南京藝術(shù)學(xué)院校級(jí)項(xiàng)目”,項(xiàng)目批號(hào):XJ2010017
【分類號(hào)】：J60-4

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1634533