本文關(guān)鍵詞： 協(xié)同式 鋼琴教學(xué) 因材施教　出處：《大眾文藝(理論)》2009年12期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：隨著我國音樂教育事業(yè)的迅猛發(fā)展,高師鋼琴傳統(tǒng)的教學(xué)模式,越來越不能適應(yīng)當(dāng)前中小學(xué)音樂教育發(fā)展的需要,甚至出現(xiàn)與現(xiàn)行中小學(xué)音樂教育師資培養(yǎng)目標(biāo)脫節(jié)的現(xiàn)象。下文旨在探索一種新的教學(xué)模式:高師鋼琴集體課"協(xié)同式"教學(xué)模式,即將傳統(tǒng)的"一對一"和集體教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、綜合示范能力和教育教學(xué)能力。
[Abstract]:With the rapid development of music education in our country, the traditional teaching mode of piano in normal universities is more and more unable to meet the needs of the development of music education in primary and secondary schools. It is even out of touch with the present goal of music education in primary and middle schools. The following aims are to explore a new teaching model: the "cooperative" teaching mode of piano collective class in teachers' colleges. Combining the advantages of the traditional "one-to-one" and collective teaching mode, we should pay attention to the cultivation of students' language expression ability, comprehensive demonstration ability and educational and teaching ability.
【作者單位】： 柳州城市職業(yè)學(xué)院;
【基金】：課題“高師鋼琴集體課‘協(xié)同式’教學(xué)研究”(編號:2009yjqn44)研究成果之一
【分類號】：J624.1

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1549233