本文關(guān)鍵詞： 民族地區(qū)高校 地區(qū)特色 高校音樂教學(xué) 教學(xué)活動 教學(xué)研究 教學(xué)評價體系 課程設(shè)置 語言學(xué)科 課外教學(xué) 課內(nèi)教學(xué) 　出處：《民族音樂》2014年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正在民族地區(qū)高校特色音樂教學(xué)活動的實施過程當中,將民族地區(qū)特色音樂與高校音樂教學(xué)活動相互融合起來,具有極為重要的意義與價值。其能夠充分體現(xiàn)高校在民族教學(xué)中的民族性、情感性、教育性,以及思想性特征,能夠?qū)?yōu)秀且豐富的地方音樂文化資源融入高校音樂教學(xué)實踐當中,使學(xué)生更加主動的積極地參與到教學(xué)活動當中,領(lǐng)悟在民族地區(qū)特色音樂中蘊含的真正價值。通過積極開展民族地區(qū)高校特色音樂教
[Abstract]:In the process of implementing characteristic music teaching activities in colleges and universities in ethnic minority areas, we are merging the characteristic music with the music teaching activities in colleges and universities. It is of great significance and value. It can fully reflect the national, emotional, educational, and ideological characteristics of colleges and universities in ethnic teaching. To be able to integrate excellent and rich local music cultural resources into the music teaching practice in colleges and universities, so that students can participate in teaching activities more actively and actively. To understand the real value contained in the characteristic music in the minority areas. Through the active Development of the characteristic Music Teaching in Colleges and Universities in the Minority areas
【作者單位】： 臨滄師范高等�？茖W(xué)校藝術(shù)系;
【分類號】：J60-4;G642

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本文編號：1525975