本文關鍵詞：高職院校人文素質(zhì)課程建設初探　出處：《中國職業(yè)技術(shù)教育》2015年14期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：隨著高職院校越來越重視學生的人文素質(zhì)教育,與人文素質(zhì)教育相關的課程建設也被提上了日程,很多學校相繼開設了文學鑒賞、電影欣賞、攝影大觀、音樂欣賞等課程,這些課程在學生的人文素質(zhì)教育中起到非常重要的作用。本文就高職院校音樂欣賞課的課程建設進行論述。
【作者單位】： 聊城職業(yè)技術(shù)學院;
【基金】：全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點項目“以人格培養(yǎng)為核心的高職人文素質(zhì)教育課程體系的構(gòu)建與實踐研究”(DJA120295)主持人:張樂天
【分類號】：G712.3;J60-4
【正文快照】： 音樂欣賞課作為人文素質(zhì)教育的重要載體,需要對其課程的定位、課程的理念、課程的內(nèi)容、課程的實施和課程的評價進行統(tǒng)一的設計,才能充分發(fā)揮其培養(yǎng)學生高尚審美情趣和道德情操,提高其人文素養(yǎng)的作用,一、課程定位《全國高校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(2001—2010)》里指出高校藝術(shù)教育

【共引文獻】

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2 龔文莉;普通高校音樂欣賞課探究[D];首都師范大學;2005年

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本文編號：1322918