本文關(guān)鍵詞：論潤腔讀譜法在民族吹管樂教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】：現(xiàn)今,我們民族吹管樂教學(xué)中有很多的符號指法,無法用現(xiàn)通用的唱譜方式準(zhǔn)確規(guī)范的讀唱出來,很多時候都是使用樂器示范來代替,在不同程度上影響民族吹管樂的吹奏風(fēng)格和獨(dú)特韻味。在中西方吹管樂中,西方吹管樂的音高變化是平直、跳進(jìn)的,沒有“音腔”的變化。而在中國傳統(tǒng)吹管樂中,音高變化是遞進(jìn)的、漸進(jìn)的,是有音腔特色的。這種音腔的變化是中國民族音樂獨(dú)特的表現(xiàn)力之一。近代,無論中國民族吹管樂教學(xué)還是外國吹管樂的教學(xué),使用的記譜法都是以西方的記譜形式為主,這對具有獨(dú)特音腔的中國民族吹管樂是有局限的,表達(dá)不出民族吹管樂的特點。王亮教授提出的“潤腔讀譜法”,能夠使民族吹管樂的音律在這種讀譜方式下,體現(xiàn)出民族韻味和風(fēng)格,它是經(jīng)過革新現(xiàn)通用唱名和改變讀譜理念,形成的一種旨在表現(xiàn)中國音律特有音腔和韻味,擁有潤飾唱腔特點的讀譜方法�？梢杂糜诿褡宕倒軜返慕虒W(xué)中,提高民族吹管樂的感染力。
【學(xué)位授予單位】：山西大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：J632.1-4

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1279867